阅读图文材料，回答下列问题。
北京某中学的地理课堂以“发现世界”为主题开展学习活动。下图为世界气候类型分布图。

小组一：发现气候分布规律
（1）同学们发现，南、北回归线之间主要分布有热带雨林气候、热带沙漠气候、热带草原气候和热带季风气候，它们共同的气候特点是

全年高温

全年高温

，主要影响因素是

纬度位置

纬度位置

。
小组二：文学之旅
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。——老舍《济南的冬天》
（2）下图中能反映济南的气候类型的是

B

B

。（填字母）
A．
B．
C．
D．
（3）老舍先生觉得在伦敦“冬天要能看得见日光，便觉得是怪事”。请分析原因。
小组三：古城之旅

月份	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
气温/℃	7.6	8.2	12.2	14.8	18.8	21.1	23.1	23.9	20.8	16.8	14.4	13.5
降水量/mm	81	95	80	62	51	20	2	18	63	85	105	99

（4）小兰收集了意大利罗马多年平均气温和降水量的数据（表二），在查阅资料时，一则罗马冬季发生洪水灾害的报道引起了她的注意，你认为这则报道可信吗，并说明理由。
小组四：环保之旅
小明查阅了洛杉矶市关于空气质量的资料。洛杉矶市政府要求污染排放较大的汽车过滤汽车尾气，不符合环保要求的汽车会被罚款。同时利用技术手段减少企业污染物的排放量，鼓励清洁能源和可再生能源的开发和利用。
（5）归纳洛杉矶市治理空气污染的主要措施。