如图甲、乙所示，在探究“影响电流的热效应的因素”实验中，三个烧瓶中装入等质量的煤油。

（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了如图甲所示的装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较

温度计示数变化

温度计示数变化

（选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）来判断相同时间内不同电流产生热量的多少。下列探究实验也采用这种研究方法的是

C

C

。
A.探究电流与电压、电阻的关系
B.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
C.在探究影响动能大小因素的实验中，小车动能的大小通过木块移动的距离来比较
（2）实验中，对于烧瓶内的液体，小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是

煤油的比热小，吸收相同的热量，温度变化比较大

煤油的比热小，吸收相同的热量，温度变化比较大

。
（3）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器的滑片改变电流的大小，重复上述操作，获得第2组数据（见表）。

实验次数	电流/A	通电时间/s	电阻/Ω	温度的升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

由此得出结论：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量越

多

多

。
（4）若要探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系，可选择图乙所示的

C

C

（选填“B”或“C”）烧瓶中的电阻与图甲所示烧瓶中的电阻

串联

串联

（选填“串联”或“并联”）。
（5）小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择图乙所示的

B

B

（选填“B”或“C”）烧瓶与甲图中的烧瓶串联，并将其中一烧瓶中的液体换成相同质量的水。