松松同学想要探究光的反射规律，正确组装实验装置如图甲所示，实验过程如下：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 入射角 | 30° | 40° | 50° | 60° |
| 反射角 | 30° | 40° | 50° | 60° |
垂直
垂直
放在水平桌面上，当光线沿EO紧贴纸板入射到O点，在同一平面的右侧纸板上观察到反射光线OF，小东在纸板上用笔描出EO和OF的径迹。此时白纸板的作用是 显示光路
显示光路
。（2）接着他把右侧纸板以ON为轴向前或向后转动（如图乙），这样操作的目的是：
探究反射光线，入射光线，法线是否在同一平面内
探究反射光线，入射光线，法线是否在同一平面内
。（3）在图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕PQ向后倾斜，此时反射光束
C
C
（填字母）。A.被纸板挡住
B.仍在纸板上呈现
C.在纸板前方
（4）完成实验后，同组的小东和小红想体验“从镜子中看到对方的眼睛，而不想让对方看到自己的眼睛”，结果没有体验成功。此现象说明
反射时，光路是可逆的
反射时，光路是可逆的
。（5）使光束以不同角度入射，进行实验测量数据如上表，由此可得：在反射现象中，
反射角等于入射角
反射角等于入射角
。【答案】垂直；显示光路；探究反射光线，入射光线，法线是否在同一平面内；C；反射时，光路是可逆的；反射角等于入射角
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/13 6:0:10组卷：122引用：1难度：0.5
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1．在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示。平面镜水平放置，白色纸板由E、F两部分组成且可以绕ON翻折。
（1）实验时，应把纸板ENF 放在平面镜上，则NO将成为入射光线AO的 。
（2）将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光束OB，可见纸板在实验中的作用是 。
（3）将入射光线AO绕O点转到不同位置是为了探究 的关系；当AO转到与NO重合的位置，反射角大小为 。
（4）接着将纸板F绕ON向后翻折，则纸板上 （选填“能”或“不能”）显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与法线在 （选填“同一平面”或“不同平面”）内。发布：2024/10/17 9:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
2．如图是小明在“探究光的反射规律”时的实验装置及部分实验过程，下列说法错误的是（ ）发布：2024/10/25 4:0:2组卷：130引用：2难度：0.5 -
3．在进行“光的反射定律”的探究实验中，同学们设计了如图甲所示的实验，平面镜平放在水平桌面上，A、B是粘在一起的两块硬白纸板，纸板B可绕垂直于镜面的接缝ON转动。
（1）实验时，为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上，应把纸板A和纸板B与平面镜 放置：硬纸板应选择 （填“光滑”或“粗糙”）的使实验效果更明显；实验次数 1 2 入射角 30° 50° 反射角 30° 50°
（2）将一束光贴着纸板A沿EO射到镜面上O点，纸板B上会显示出反射光束OF，接着将纸板B绕ON向后翻折，如图乙所示，则纸板B上 （填“能”或“不能”）显示出反射光束；在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），如图丙所示，让光线仍贴着纸板沿EO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线 （选填“在”或“不在”）同一平面内；
（3）若让另一束光沿FO方向射向平面镜，反射光将沿OE方向射出。该实验现象说明光路是 的；
（4）为了探究反射角与入射角大小的关系，应进行的操作是 （选填序号）；
A.改变光线EO与ON的夹角
B.沿ON向后转动纸板F
C.改变纸板与平面镜之间的夹角
（5）小明实验两次次测得的数据由上表1可知，可知反射角 入射角（选填“大于”、“小于”或“等于”）；同组小红同学指出应多次实验，目的是 。发布：2024/10/21 13:0:2组卷：324引用：3难度：0.5
