【学习法律预防犯罪】
材料一：近些年，校园暴力事件频发，在社会上引起强烈反响。据报道，在校园暴力事件中，约75%发生于中学生之间；在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因，约占55%。
（1）“日常摩擦”是校园暴力事件的主要原因，这提醒我们在与同学交往时需要注意些什么？
材料二：八年级学生小胜辍学后，开始接触一些社会上的朋友，起初是有时候不回家，后来就基本不在家里生活了。他去网吧玩游戏，到歌舞厅唱歌，帮朋友打架。他觉得和“朋友们”在一起很开心，没人管，无忧无虑的。最终小胜因“哥们儿义气”，参与群体性打架斗殴，故意伤害致人重伤，被人民法院判处有期徒刑7年。
（2）材料中小胜故意伤害致人重伤的行为属于什么性质的违法行为？为什么？
（3）小胜走上违法犯罪道路的经历给予我们哪些启示？
【答案】（1）要尊重他人，平等对待他人，学会换位思考，文明有礼，诚实守信等。
（2）属于犯罪行为或刑事违法行为。理由：严重社会危害性，刑事违法性，应受刑罚处罚性。
（3）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要杜绝不良行为；要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
（2）属于犯罪行为或刑事违法行为。理由：严重社会危害性，刑事违法性，应受刑罚处罚性。
（3）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要杜绝不良行为；要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/17 8:0:8组卷：3引用：2难度：0.4
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1．如表校园欺凌行为与侵犯受害者的权利对应正确的是（ ）
选项 行为 侵犯权利 ① 给同学取侮辱性绰号 受教育权 ② 对同学拳打脚踢 生命健康权 ③ 敲诈、强索金钱或物品 财产权 ④ 将同学关押几个小时 人身自由权 发布：2024/12/27 23:30:1组卷：4引用：6难度：0.8 -
2．遭遇校园欺凌是青少年心中的一道伤疤，折射出很多问题，结合以下漫画，让我们一起来探究如何向校园欺凌说不！
【认识欺凌者】（1）结合图一说说校园欺凌违反了哪一种规则？
【忠告施暴者】（2）请你从法律角度对图二中甲同学的言行提出忠告。
【警醒旁观者】（3）请你评析图二中乙同学的行为。
【呵护受暴者】（4）图二中的丙同学遭遇欺凌后，回家把情况告诉了父母，父母带他检查了身体，之后把甲和丁同学告上法庭，要求对方监护人赔偿医疗费精神损失费等2000元。请问这属于什么诉讼？丙同学父母的行动给我们带来什么启示？发布：2024/12/27 20:0:1组卷：10引用：2难度：0.9 -
3．预防“校园欺凌”离不开青少年自我保护意识的提高，如遭遇校园欺凌，我们应该（ ）
发布：2024/12/28 3:30:1组卷：17引用：31难度：0.8
