下列是某校七年级（2）班集体生活中的几个镜头，请你阅读材料，回答问题。
镜头一：近日教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂。面对学校的“手机禁带校园令”，一些想带手机上学的同学不太支持。
（1）请你运用所学知识，谈谈怎样帮助他们理智处理这一冲突？
镜头二：性格内向的东东刚转学到我们班时，很少与同学交流。同学们主动关心、帮助他，他变得越来越活泼，主动参加班集体活动，像变了个人一样。
（2）上述材料说明集体对个人成长有何意义？
（3）东东的转变体现了美好集体的哪一特点？美好集体还有哪些特点？
镜头三：近一年来，同学们树立主人翁意识，积极参与班级建设，如共同确定愿景和目标，民主选举班干部、民主制定规则等，班级成长迅速，获得“区优秀班集体”荣誉称号。在七年级（2）班这艘航船上，我们同舟共济，勇于担当，正划向成功的彼岸。
（4）让班级航船行稳致远，要求我们怎样在集体担当中成长？

【考点】有序参与集体生活；化解冲突的方法；自觉承担集体责任；建设美好集体；集体生活的意义．

【答案】（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
（2）集体力量是强大的，可以影响甚至改变一个人；集体有助于我们获得安全感和自信心；在集体中感受温暖，在集体中，被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感；在集体中涵养品格，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
（3）美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是民主的、公正的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的；美好的集体有共同的愿景等。
（4）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人；为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体事情里；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮力；学会参与，学会担当。