实验分析和探究是获得化学知识的重要途径。某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验，请回答有关问题：（提示：氨气（NH₃）密度比空气小，氨水能使酚酞溶液变红）

（1）小连同学做了图Ⅰ的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，发觉空气容易被压缩，该实验从微观角度证明了

气体分子间隔比液体分子间隔大

气体分子间隔比液体分子间隔大

。
（2）小江同学用图Ⅱ实验探究分子的知识，观察到乙烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色，该实验无法说明的有

C

C

（填序号）。
A．浓氨水具有挥发性
B．氨分子是不断运动的
C．氨分子质量很小
（3）小组同学讨论后，共同设计了如图Ⅲ装置继续探究微粒的相关知识。在实验中观察到

a

a

（填“a”或“b”）处的棉花团先变成红色；微热Ⅴ管处的浓氨水，发现棉花团变红的速率会

加快

加快

（填“变慢”或“加快”），应用的原理是

温度越高分子运动速率越快

温度越高分子运动速率越快

。
（4）图Ⅱ实验过程中，小组同学都闻到刺鼻的气味，让人很不舒服，请说说本实验设计不足或有待改进的地方

应在密闭装置中进行

应在密闭装置中进行

。
（5）小组同学对氨水的制取产生了兴趣，查阅资料后获悉，氨气（NH₃）溶于水可制得氨水，而氨气的一种合成方法微观示意图如图Ⅳ所示，写出该反应的文字表达式为

氢气+氮气→氨气

氢气+氮气→氨气

，属于

化合反应

化合反应

（填基本反应类型）。