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阅读材料,回答问题。
材料一:文俊在班里是个“独行侠”,他认为自己不会有求于人,因此没必要和别人交往。可是后来,他渐渐觉得自己越来越孤独,看到同学们在一起有说有笑,他很羡慕,希望自己能融入其中,成为他们中的一员。
材料二:课堂上,在学习网络交往的相关内容时,同学们出现了意见的分歧:有人认为互联网打破了时间和空间的限制,为人际沟通架设了“桥梁”;有人持不同意见,他们认为成为低头族之后,人与人之间的交往不再密切,有了一堵“墙”。
(1)材料一中的文俊希望自己能融入同学们中,假如你是文俊的同学,请你从建立友谊的角度,给他提出两点建议。
(2)材料二所指的互联网究竟是人际交往的“桥”还是“墙”,请结合所学知识从网上交友的角度谈谈你的认识?

【答案】(1)①建立友谊,需要开放自己;②建立友谊,需要持续的行动。
(2)互联网可以是人际交往的“桥”,它超越时空限制,开辟了人际交往的新通道,使得人际交往变得更加方便畅达;互联网也可能是人际交往的“墙”,如果我们长时间将精力放在互联网上,就会减少与身边亲人朋友间的沟通与交流,疏远现实的人际交往;互联网究竟是“桥”还是“墙”,关键在于我们如何对待它。青少年在网络交往时不能忽视现实的人际交往。
【解答】
【点评】
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发布:2024/10/3 4:0:1组卷:3引用:1难度:0.5
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  • 1.价值判断(下列各题的叙述中,都包含一定的价值标准或行为选择,请予以判断,在横线上写明“正确”或“错误”,并简要说明理由)
    (1)朋友总是带给我们甜蜜和欢笑,让我们远离烦恼和苦涩。
    判断:
     

    理由:
     

    (2)小强遇到烦心事时经常寻求好友果果的帮助,最近果果遇到麻烦来找小强倾诉时,受到的却是小强的不理不睬,态度冷漠。
    判断:
     

    理由:
     

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    判断:
     

    理由:
     

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    判断:
     

    理由:
     

    发布:2024/11/24 8:0:2组卷:1引用:2难度:0.3
  • 2.价值判断(下列各题的叙述中,都包含一定的价值标准或行为选择,请予以判断,在横线上写明“正确”或“错误”,并简要说明理由)
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    判断:
     

    理由:
     

    (2)小祥和小亚是好朋友。当得知小亚竞选班长失利后,小祥对小亚说:“没关系,我挺你。”
    判断:
     

    理由:
     

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    判断:
     

    理由:
     

    (4)小欣最近迷恋上一个叫“天南海北”的网友,经常逃学,跟网友视频聊天。看到网友的豪车豪宅,她欣然接受网友的邀请,到家中做客。
    判断:
     

    理由:
     

    发布:2024/11/24 8:0:2组卷:2引用:2难度:0.2
  • 3.阅读材料,回答问题。
    材料一:小丽和小美是同班好友,在期中考试的考场上,小丽顺利地答完了试卷,忽然看见小美微微举起左手晃动了一下,小丽立刻心领神会,想在这关键时刻帮助好友一把,赶紧把试卷的答案抄在纸上,想着老师不注意把纸条递给小美。
    材料二:小明给好朋友小鹏取了个外号。一天,在年级排球赛中,小明无意中喊了小鹏的外号。小鹏极度气愤。从此以后,小鹏和小明的关系日益紧张起来。小鹏再也不理小明了。
    (1)阅读材料一,小丽的想法对吗?为什么?
    (2)阅读材料二,为了不让友谊的小船说翻就翻,请你给小明呵护友谊提几条建议。

    发布:2024/11/13 8:0:1组卷:44引用:1难度:0.1
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