阅读
读书是为了心灵生活
冯骥才ㅤㅤ我们需要的读书，是一种发自心灵的、对读书的本然喜爱。
ㅤㅤ世界上所有的东西都在书里面，世界上没有的东西也在书里面，比如人的想象、智慧、思想、发现。所以我说，书的世界，大于我们现实的世界。
ㅤㅤ读书的目的，可以大致分为四类。比如说身体不舒服了，想知道哪儿疼是怎么回事，去找一些医书来看，这是工具性的读书。第二类就是求知，读书时也许没有什么非常明确的目的，但这可能影响了我后来从业的选择。第三类就是消遣性的读书，这是许多人的选择，像大家在地铁上都在看的书，大多是消遣读物。第四类，我用了一个词，就是读书是为了心灵生活，这是我最推崇的。我们需要书里那些内容给我们治愈 （

，

，

） 我们需要比较粹的（

、

、

）精神的 （

、

、

）情感的生活 （

，

，

） 需要思考的 （

、

、

） 审美的生活 （

。

。

）
ㅤㅤ我所有的人生经历和收获，都离不开文学和书籍的滋养。我儿时的启蒙教育，是从每天晨起早读古典诗词和四书五经开始的。诗词中所描绘的情景与生活的诗意，生发了我对美的追求。
ㅤㅤ有人问我，如何在有限的时间里，汲取书中的精华并做有选择的阅读？我觉得顺其自然，就是最好的选择。我儿子上小学的时候，有时我到书店买书，就买一大包，回来后就扔他床上。他会自己挑选，不喜欢的书就扔一边了，喜欢的书他就会去看。人的阅读要随他自己的性情。每个人进入书的世界的入口，是不一样的，就像我们进入一个风景区一样，每个人的入口不一样，但是这个景区里会有引导。我们所有人类的经典的书，实际上都是人类的一些重要的价值观、重要的是非标准、重要的道德取向、重要的审关法则，这些都包涵在经典里边。所以，我觉得让孩子读书，一个最好的方式，就是先让孩子读经典。
（选文有删改）（1）在文中的括号里填上恰当的标点符号。
（2）阅读文本，下列说法正确的是

ABDE

ABDE

。
[A]作者认为书的世界大于我们现实的世界。
[B]作者认为所有的人生经历和收获，都离不开文学和书籍的滋养。
[C]作者最推崇的读书目的是工具性的读书。
[D]作者认为在青少年求知欲最强的阶段要多读经典。
[E]作者的启蒙教育是从古典诗词和四书五经开始的。
（3）作者将读书的目的分为四类，请你简要的说一说是哪四类？
第一类：

工具性的读书。

工具性的读书。

第二类：

求知。

求知。

第三类：

消遣性的读书。

消遣性的读书。

第四类：

为了心灵生活。

为了心灵生活。

（4）结合文本和自己的阅读经验，说说你对“每个人进入书的世界的入口，是不一样的，就像我们进入一个风景区一样，每个人的入口不一样，但是这个景区里会有引导。”这句话的理解。

每个人喜欢的书不一样，但是书会指引我们找到正确的价值观、是非观、道德观、审美观。

每个人喜欢的书不一样，但是书会指引我们找到正确的价值观、是非观、道德观、审美观。