化学是一门以实验为基础的学科，如图是几个化学小实验。
（1）甲图是测定空气中氧气含量的装置图：
①写出红磷燃烧的方程式 4P+5O2 点燃 2P2O54P+5O2 点燃 2P2O5，通过本实验可以推断出氧气的化学性质是 支持燃烧支持燃烧。
②如果将烧杯中的水换成氢氧化钠溶液，就可以将红磷换成硫做此实验，原因是 氢氧化钠能吸收二氧化硫氢氧化钠能吸收二氧化硫。
（2）乙图中看到的现象是 左边试管中碘不溶解，右边试管中碘溶解，液体变成棕色左边试管中碘不溶解，右边试管中碘溶解，液体变成棕色，由此得出的结论是 溶质相同，溶剂不同，溶解性不同溶质相同，溶剂不同，溶解性不同。
（3）丙图发生反应的方程式为 2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO42NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4，由此总结出盐的一条化学性质是 盐能与碱反应生成盐和碱盐能与碱反应生成盐和碱。
（4）通过丁图可以得到铁和铜的金属活动性顺序是Fe ＞＞Cu（填“＞”或“＜”），其中，稀盐酸还可以换成 硫酸铜（合理即可）硫酸铜（合理即可）溶液（填一种不同类别的物质）也可以验证铁和铜的活动性顺序。
点燃
点燃
【答案】4P+5O2 2P2O5；支持燃烧；氢氧化钠能吸收二氧化硫；左边试管中碘不溶解，右边试管中碘溶解，液体变成棕色；溶质相同，溶剂不同，溶解性不同；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；盐能与碱反应生成盐和碱；＞；硫酸铜（合理即可）
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：23引用：2难度：0.5
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1．多角度认识溶液，有助于我们更好地了解其在生产生活中的重要作用。
（1）将适量调味品加入水中，充分搅拌后不能形成溶液的是（填标号）。
A．食盐 B．蔗糖 C．花生油
（2）关于溶液的说法正确的有（填标号）。
A．盐酸是纯净物 B．溶液是均一、稳定的 C．饱和溶液不一定是浓溶液
（3）溶液的用途
①闽籍科学家张俐娜发明了一种快速溶解农业废弃物的“神奇溶剂”。该“神奇溶剂”中氢氧化钠、尿素和水的质量比为7：12：81，该“神奇溶剂”是一种溶液，其溶质有。
②衣服上的油渍不溶于水，易溶于汽油，说明物质的溶解性受影响；除了汽油，油渍还可用洗洁精洗去，在该过程中，洗洁精起到作用。发布：2025/1/1 8:0:2组卷：42引用：2难度：0.5 -
2．为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性，某兴趣小组进行了如下实验。（提示：本实验中汽油与碘不发生化学反应；碘溶于汽油，溶液呈紫红色）
（1）图3所示试管中液体分层，上层紫红色溶液的名称是；由图2、图3可知，碘在汽油中的溶解性比在水中（填“强”或“弱”）。
（2）碘易溶于酒精。若实验中汽油用酒精代替，振荡后静置，最终所得液体（填“分层”或“不分层”）。发布：2024/12/24 8:0:2组卷：6引用：1难度：0.5 -
3．下列生活中的现象，与物质溶解性无关的是（ ）
发布：2024/12/24 10:0:46组卷：25引用：4难度：0.6
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