对下面文段中有关修辞手法和词性的分析，有误的一项是（　　）
ㅤㅤ人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气：读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。啊！还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？

A．文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。

B．文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。

C．文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。

D．啊！还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？（句子中加点的“啊”是叹词，“比”是连词，“更”是副词。）

【考点】修辞手法；词性．

【答案】D

【解答】

【点评】

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发布：2024/5/27 14:0:0组卷：21引用：2难度：0.5

相似题

1．下列文化常识的表述有误的一项是（　　）

A．互文，也叫互文见义，是古诗文中经常运用的一种修辞手法，比如“将军百战死，壮士十年归”“秦时明汉时关”等。

B．“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都用韵，如刘禹锡的《陋室铭》。

C．古人的称谓语非常丰富，如“卿今当涂掌事”中的“卿”，是古代君主对臣子的爱称，“陈康肃公善射”中的“公”，是对男子的谦称。

D．古代地理以山北水南为阴，山南水北为阳。例如“洛阳”，在古代指在洛河之北。

发布：2024/12/27 4:0:2组卷：24引用：3难度：0.8

A．知鱼桥身材较矮，贴近水面，仿佛在与水中游鱼对视，颇有些“知鱼之乐”的意趣。

B．玉带桥的桥身用汉白玉和青白石砌成，整座桥的造型宛如一条玉带，设计巧妙绝伦。

C．十七孔桥偃卧在昆明湖荡漾的碧波上，17个孔层出不穷，孔孔相连，恰若长虹卧波。

D．镜桥的桥名出自唐代大诗人李白的诗句“两水夹明镜，双桥落彩虹”，富含文化意蕴。

发布：2024/12/27 0:0:1组卷：94引用：3难度：0.5