阅读以下材料，回答问题。
为了了解宪法，增强宪法意识，某中学八年级（1）班在道德与法治老师的带领下，开展了以宪法为主题的实践探究活动。以下是活动中的一些环节，请你参与并回答问题。
【社会宣传】
同学们准备在附近社区开展宪法宣传活动。
（1）假如你是参与者，请你围绕主题，至少写出两条宣传标语。
【知识竞赛】
同学们参与了宪法知识竞赛活动。

材料	体现的宪法知识
民法典是“社会生活的百科全书”，该法第一条规定：“为了保护民事主体的合法权益……根据宪法，制定本法。”	① 宪法是其他法律的立法基础和立法依据（宪法具有最高的法律效力）。 宪法是其他法律的立法基础和立法依据（宪法具有最高的法律效力）。
宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。	② 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
在道德与法治课堂上，八年级学生小华认为国家安全关乎国家生存，应该把“军事设施保护”写进最有权威的宪法，对此，老师不赞成此观点。最有力的反驳理由是什么？	③ 宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。 宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。

（2）请根据你所学的宪法知识完成表格。
【活动总结】
此次实践探究活动就要结束，同学们认识到国家通过多种途径，努力增强公民的宪法意识。宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
（3）作为国家的小主人，你打算怎样逐步增强自己的宪法意识？