自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的重要价值取向。某校八年级（1）班道德与法治课外学习兴趣小组开展了研究性学习活动下面是活动中的部分内容，请你参与讨论。
【平等篇】
关于“平等”，小维同学搜集到下面两则材料。
材料一：我国有关法律规定，残疾人补贴和残疾人等级是相关的，等级不同，福利待遇也会有所差别。
材料二：我国法律规定，国家机关在适用法律时，对于所有公民的保护或者惩罚都是平等的，不得因人而异。
两则材料中的“有所差别”和“不得因人而异”体现了“平等”这一价值取向的两方面含义。
（1）请你分别指出“平等”的不同含义。
材料一：

不同情况差别对待

不同情况差别对待

；
材料二：

同等情况同等对待

同等情况同等对待

。
【公正篇】
司法是实现社会公正的最后一道防线。最高人民法院院长周强在工作报告中指出，下一阶段要发扬斗争精神，增强斗争本领，以司法担当化解矛盾纠纷，以公正司法实现公平正义。
同学们对“人民法院如何实现司法公正”这一问题进行了讨论。
（2）请就这一问题谈谈你的看法。
【法治篇】
同学们观看了《法治中国》专题片。专题片说，法治中国，我们要崇尚法治精神，让法治成为我们的生活方式。法治与自由、平等、公正关系密切。
（3）说说法治与自由、平等、公正之间的关系。