阅读短文，完成练习。
（一）明天，我们毕业（节选）ㅤㅤ一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
ㅤㅤ六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得 专心专心，读得 动情动情，议得 热烈热烈就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。课外兴趣小组活动时间一到，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习编程，有的排练合唱，有的练习书法，有的制作标本……
ㅤㅤ敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点儿成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。
老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！
......
（二）毕业歌ㅤㅤ同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！
ㅤㅤ听吧，满耳是大众的嗟伤！
ㅤㅤ看吧，一年年国土的沦丧！
ㅤㅤ我们是要选择“战”，还是“降”？
ㅤㅤ我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿做奴隶而青云直上！
ㅤㅤ我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；
ㅤㅤ我们今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！
ㅤㅤ巨浪，巨浪，不断地增涨！
ㅤㅤ同学们，同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！
（注：①1931年“九一八”事变后，千千万万的青年学生跟随中国共产党走上了抗日救亡的道路。1934年，田汉创作了《毕业歌》的歌词。②桃李芬芳：一般指老师的学生都学有所成。）
（1）文段（一）括号里依次填入词语 专心专心、动情动情、热烈热烈。（动情 热烈 专心）
（2）“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”这句话运用了 排比排比的修辞手法，“天使”指 BB，“大树”指 CC，“海洋”指 AA。（填选项）
A.老师有宽广的胸怀
B.老师有善良的心灵
C.老师为学生遮风挡雨
（3）读了文段（二），我不禁想到了顾炎武的名言：“天下兴亡天下兴亡，匹夫有责。”古往今来，中华民族曾涌现出无数爱国志士，比如：这学期我们认识了 忠于革命事业忠于革命事业的李大钊，大公无私大公无私的毛主席。
（4）请结合注释，说一说文段（二）中画“横线”的句子的含义。
我们现在毕业了，学有所成，我们要用我们的所学回报祖国，成为国家的栋梁，投身革命，担负起保家卫国的历史责任。我们现在毕业了，学有所成，我们要用我们的所学回报祖国，成为国家的栋梁，投身革命，担负起保家卫国的历史责任。
（5）对比阅读两个文段，填写下面的表格。
| 文段 | 相同点 | 不同点 |
| 写作目的 | ||
| 《明天，我们毕业》 | 都是写于毕业临别之际 | 表达了 对母校、对老师的眷恋之情 对母校、对老师的眷恋之情 。 |
| 《毕业歌》 | 激励学子们 担负起天下的兴亡，拿出力量挽救民族危亡 担负起天下的兴亡，拿出力量挽救民族危亡 。 |
很幸运生活在和平年代，感谢革命先辈和辛勤付出的老师，漫长而又快乐的6年小学生涯即将结束，我将收拾好行囊，以后将更加认真学习，长大报效祖国。
很幸运生活在和平年代，感谢革命先辈和辛勤付出的老师，漫长而又快乐的6年小学生涯即将结束，我将收拾好行囊，以后将更加认真学习，长大报效祖国。
【答案】专心；动情；热烈；专心；动情；热烈；排比；B；C；A；天下兴亡；忠于革命事业；大公无私；我们现在毕业了，学有所成，我们要用我们的所学回报祖国，成为国家的栋梁，投身革命，担负起保家卫国的历史责任。；对母校、对老师的眷恋之情；担负起天下的兴亡，拿出力量挽救民族危亡；很幸运生活在和平年代，感谢革命先辈和辛勤付出的老师，漫长而又快乐的6年小学生涯即将结束，我将收拾好行囊，以后将更加认真学习，长大报效祖国。
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/14 8:0:9组卷：15引用：1难度：0.3
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1．阅读非连续性文本，并回答问题。
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布（2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
（1）从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
（2）结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。发布：2025/3/9 21:30:2组卷：35引用：5难度：0.4 -
2．阅读下面的非连续性文本，完成练习。
材料一：抗日战争时期，王二小的家乡经常受到侵华日军的“扫荡”。王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，侵华日军又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏地用刺刀杀害了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，牺牲时年仅13岁。
材料二：邱少云是中国人民志愿军一级英雄。1952年10月，为打击盘踞（jù）在上甘岭的敌人，他被选派参加潜伏部队，并担负了发起冲锋后扫除障碍的爆破任务。12日上午，敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹，邱少云身上燃起了大火。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体也一动不动。他双手深深插进泥土里，身体紧紧贴着地面，直至壮烈牺牲，年仅26岁。
（1）古往今来，爱国英雄层出不穷，他们为国家、为人民抛头颅，洒热血，值得我们永远铭记。下列选项中，都属于爱国英雄的一组是。
（2）阅读两则材料，从牺牲时“年仅13岁”“年仅26岁”这些语句中，我感受到了A．孔子 岳飞 杨靖宇 B．李白 方志敏 董存瑞 C．林则徐 黄继光 赵一曼 。
（3）从两则材料中，选择一个最打动你的句子，用“_____”画出来，并把打动你的原因写在下面的横线上。发布：2025/3/12 8:0:1组卷：29引用：1难度：0.8 -
3．非连续性文本。
（1）下列从统计表中得出的结论，表述有误的一项是项目 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影、下载音乐 玩网络游戏 学习、查阅资料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A．有82.9%的学生每天都会上网。
B．中小学生上网的人数不多。
C．有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。
D．有16.3%的学生上网是为了学习、查阅资料。
（2）你觉得上网和学习成绩的好坏有关系吗？说说你的理由。
（3）请你根据上面的统计表反映的情况，结合自己的体会，向广大中小学生提出两条合理的建议。发布：2025/3/9 11:0:2组卷：41引用：3难度：0.5
