班里组织“去故宫看特展”参观学习活动，请完成以下小题。
（1）活动前，学习委员编写了一则介绍材料。阅读这则材料，完成后面小题。
ㅤㅤ故宫旧称紫禁城，堪称中华文明之瑰宝。中华文明绵（　　）五千多载，①了多民族的多种文化形态，紫禁城正充分体现了中华文明的这种历史悠久、多元一体的特征。
ㅤㅤ紫禁城宫殿建成于明永乐十八年（1420年），历经六百年的风雨洗礼，依然屹立于中华大地。六百年间，它曾遭受过雷火之灾，还曾被外国侵略者践踏和掠夺，但它同时也被一代代故宫人潜心守护、尽力保养修缮着。新中国建立以来，经过几代文物工作者的抢救和修复，而今的紫禁城重新焕发了蓬勃的生机。
ㅤㅤ为了庆祝紫禁城建成六百年，故宫博物院举办了“丹宸永固——紫禁城建成六百年特展”，希望借此让游客领略故宫贯穿六百年“时”“空”的历史文化，增强公众的文物保护意识。本次展览集中呈现了紫禁城宫殿技术之巧与馆藏艺术之美，展柜里精美珍贵的展品正在 ②中等待着人们走近它们，倾听它们对中华文明的无言诉说。
①在材料括号处填入的汉字和给加点字的注音，全都正确的一项是

D

D

A．沿	潜（qián）
B．延	潜（qiǎn）
C．沿	潜（qiǎn）
D．延	潜（qián）

②根据语意，在材料横线处依次填入词语，全都正确的一项是

C

C

A．①融合	②激荡
B．①集合	②静默
C．①融合	②静默
D．①集合	②激荡

③学习委员查到，“丹宸”的意思是“宫殿；朝廷”。请根据材料相关内容，给同学们说说故宫特展命名为“丹宸永固”，表达了怎样的美好祝愿。
（2）参观前，班长张华给故宫博物院负责本次接待任务的王老师发微信沟通参观事宜，其中有一个词语使用不得体，请指出并帮他修改。
ㅤㅤ王老师，您好。下周六我班同学将前往故宫参观，大家都对本次活动充满期待。为了能开展好本次活动，我们编写了一个《参观注意事项》，现发送给您，想听听您的拙见，看是否还需完善。辛苦您了，谢谢。
不得体的词语是

拙见

拙见

，应修改为

高见

高见

（3）观展时，同学们发现了一段太和殿屋顶脊兽的导览文字。请依据这段文字的内容，在下面的横线上，用简洁的语言补全对“行什”的介绍。（每空不超过5个字）

ㅤㅤ隔着玻璃窗，从左往右的十件琉璃瓦脊兽分别是龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊（suān ní）、押鱼、獬豸（xiè zhì）、斗牛、行什（háng shí）。从康熙年间起，这些小兽就一直静静蹲坐在太和殿的屋顶。其中，行什为太和殿独有。它的外形是人身猴脸，酷似《西游记》里的孙悟空，因此古建行里的老师傅为了方便记忆也称之为“猴”。但是著名古建专家研究发现，这件饰件虽然长得像猴子，却和孙悟空有所不同，它背上有双翼，手里拿着的也不是金箍棒，而是金刚杵。这个形象很像神话中的雷震子或雷公，传说具有防雷和消灾免祸的功能。
【介绍】行什是太和殿屋顶上独有的，

人身猴脸

人身猴脸

、

背有双翼

背有双翼

、

手拿金刚杵

手拿金刚杵

、形如神话中的雷公的，传说具有防雷和消灾免祸功能的装饰物。
（4）参观中，故宫博物院文华殿的“苏轼书画特展”受到了同学们的关注，大家纷纷对自己喜爱的展品加以赏评，其中成语或修辞使用不恰当的一项是

B

B

A．同学甲：“《春中帖》是苏轼中年时期的书法佳作。欣赏它时，我的敬佩之情油然而生。”
B．同学乙：“我觉得《清拓东坡像》与《东坡先生像》中所绘的苏轼神态相仿，大相径庭。”
C．同学丙：“《渔村小雪图》是苏轼好友所画，它营造了如梦境一般的空灵、静寂的氛围。”
D．同学丁：“苏轼收藏的雪浪石，其纹路使人联想到百泉歌唱、浪花飞舞，别有一番趣味。”
（5）参观时，同学们就与苏轼有关的两幅书法作品展开讨论，其中对这两幅书法作品字体判断正确的一项是

D

D

A．《寒食帖》是草书，《赤壁赋》是篆书。
B．《寒食帖》是行书，《赤壁赋》是篆书。
C．《寒食帖》是草书，《赤壁赋》是楷书。
D．《寒食帖》是行书，《赤壁赋》是楷书。
（6）活动结束后，同学们准备办一期“在故宫感受中华文明”的宣传板报。请仿照画线句，续写其后面的句子。
ㅤㅤ“百闻不如一见”，这次观展让我们真切感受到故宫建筑的壮丽辉煌和中华文明的丰富多彩。故宫的一砖一瓦、一书一画，都让人留恋回味。忘不了那气势恢宏的宫殿群，彰显着皇家风范；

忘不了那精美珍贵的收藏品

忘不了那精美珍贵的收藏品

，

凝结着中华文明

凝结着中华文明

。