阅读下列材料，完成题目。
[材料一]
ㅤㅤ我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年来，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃（huàng huǎng）晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
——选自《故乡》[材料二]
ㅤㅤ这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍：先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只穿一件极薄（báo bó）的棉衣，浑身瑟索着：手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且干裂，像是松树皮了。
——选自《故乡》（1）在文段括号中选择正确的读音，用横线标出。
明晃huǎnghuǎng（huàng huǎng）晃
极薄báobáo（báo bó）的棉衣
（2）课文《少年闰土》刻画了一个聪明机智的小英雄形象，其真实写作目的是 CC。
A.说明闰土是“我”心中最重要的朋友，“我”对他充满了敬佩之情。
B.说明闰土给“我”带来了有趣的故事，让“我”的童年充满了快乐。
C.说明童年的故乡是美好的，少年闰土的生活是自由自在的，充满无穷无尽的乐趣，让“我”羡慕和向往。
（3）选出对于画横线句子的理解不正确的项是 BB。
A.“紫色的圆脸”说明少年的闰土常年在海边或户外劳动，是一种健康可爱的脸色。
B.少年闰土颈上套着银项圈说明他父亲很爱他，也可以看出那时闰土家境还好。
C.“头戴顶小毡帽”说明他所处的环境及乡情风俗。
D.“手里提着一个纸包和一支长烟管”说明中年闰土生活习惯不好，爱抽烟，不爱惜身体。
（4）作者在《故乡》中详细描写了闰土少年时，中年时的外貌，这样写的目的是 BCDBCD。（填序号，多选）
A.外貌描写是小说的常用写法，闰土长什么样，作者就怎么写，没有什么特别的目的。
B.这样对比着写，可以引发读者去思考闰土为什么会产生这样大的变化，进而了解当时的社会生活。
C.这样对比着写，反映了当时下层劳苦大众的生活和精神状态，表达了作者对当时社会的强烈不满。
D.这样对比着写，突出了闰土变化之大，让“我”更加怀念童年。
（5）《少年闰土》中作者运用了正面描写较详细的两件事是 看瓜刺猹看瓜刺猹和 雪地捕鸟雪地捕鸟。
（6）无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫怜子如何不丈夫。结合本学期的课文和课外搜集的资料，我们看到了一个 爱憎分明、敢于批判和揭露丑恶现实的爱憎分明、敢于批判和揭露丑恶现实的鲁迅。
【答案】huǎng；báo；C；B；BCD；看瓜刺猹；雪地捕鸟；怜子如何不丈夫；爱憎分明、敢于批判和揭露丑恶现实的
【解答】
【点评】
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发布：2025/3/1 18:0:1组卷：7引用：1难度：0.5
相似题
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1．阅读非连续性文本，并回答问题。
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布（2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
（1）从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
（2）结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。发布：2025/3/9 21:30:2组卷：35引用：5难度：0.4 -
2．非连续性文本。
（1）下列从统计表中得出的结论，表述有误的一项是项目 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影、下载音乐 玩网络游戏 学习、查阅资料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A．有82.9%的学生每天都会上网。
B．中小学生上网的人数不多。
C．有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。
D．有16.3%的学生上网是为了学习、查阅资料。
（2）你觉得上网和学习成绩的好坏有关系吗？说说你的理由。
（3）请你根据上面的统计表反映的情况，结合自己的体会，向广大中小学生提出两条合理的建议。发布：2025/3/9 11:0:2组卷：41引用：3难度：0.5 -
3．阅读下面的非连续性文本，完成练习。
材料一：抗日战争时期，王二小的家乡经常受到侵华日军的“扫荡”。王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，侵华日军又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏地用刺刀杀害了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，牺牲时年仅13岁。
材料二：邱少云是中国人民志愿军一级英雄。1952年10月，为打击盘踞（jù）在上甘岭的敌人，他被选派参加潜伏部队，并担负了发起冲锋后扫除障碍的爆破任务。12日上午，敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹，邱少云身上燃起了大火。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体也一动不动。他双手深深插进泥土里，身体紧紧贴着地面，直至壮烈牺牲，年仅26岁。
（1）古往今来，爱国英雄层出不穷，他们为国家、为人民抛头颅，洒热血，值得我们永远铭记。下列选项中，都属于爱国英雄的一组是。
（2）阅读两则材料，从牺牲时“年仅13岁”“年仅26岁”这些语句中，我感受到了A．孔子 岳飞 杨靖宇 B．李白 方志敏 董存瑞 C．林则徐 黄继光 赵一曼 。
（3）从两则材料中，选择一个最打动你的句子，用“_____”画出来，并把打动你的原因写在下面的横线上。发布：2025/3/12 8:0:1组卷：29引用：1难度：0.8
