阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】
《咬文嚼字》编辑部自2008年开始评选“年度十大流行语”，2020年选出的是：人民至上，生命至上；逆行者；飒；后浪；神兽：直播带货；双循环；打工人；内卷；凡尔赛文学。
后浪：“长江后浪推前浪，浮事新人换旧人”出自《增广贤文》，常用来形容人才辈出。2020年，B站在“五四”青年节推出演讲视频《奔涌吧，后浪》，“后浪”也就成了当下年轻一代的代名词。
内卷：指非理性的内部竞争。如抢火车票，某人先用抢票软件，逼得其他人也用，可是票没有变多，大家最终都回到了起跑线，但都更累。
凡尔赛文学：一种“以低调的方式进行炫耀”的话语模式，这模式先抑后扬，明贬暗褒，看似诉苦，想的却是“快来夸我，快来羡慕我”。
【材料二】
网络漫画（如图）
【材料三】
据介绍，“十大流行语”依据流行度、创新度及文明度三个标准评定。所选条目要反映时代特征，弘扬正能量、引导语文生活，体现社会学及语言学价值。《咬文嚼字》执行主编黄安靖表示，入选流行语在结构、语义、用法上往往有所创新，比如“互联网+”由一固有词语和“+”构成，这个“+”不是简单数学上的“+”。既有加入、渗入、融入的意思，更有升级换代，创新发展的意思。
（1）以下对材料的理解和分析不正确的一项是 BB
A．“年度十大流行语”由《咬文嚼字》编辑部评选，自2008年开始，一年评一次。
B．“人民至上，生命至上”“逆行者”“凡尔赛”都因“抗灾”而流行，体现时代性。
C．“长江后浪推前浪”和“奔涌吧，后浪”中的“后浪”，都是赞美有能力的新人。
D．“互联网+”有创意在于“+”体现了无限的可能和升级换代、创新发展的趋势。
（2）材料二漫画体现了“2020年度十大流行语”中的哪一个？请说明理由。
（3）A项曾入选《咬文嚼字》“年度十大流行语”，它为何能入选而B落选呢？请根据以上材料说明。
A．光盘——吃光盘中饭菜。
B．夸夸群——全方位地用华丽辞藻疯狂地夸奖你的微信群。
【答案】B
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/21 8:0:10组卷：3引用：2难度：0.6
相似题
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1．阅读下面材料，完成问题。
ㅤㅤ材料一：
ㅤㅤ神舟十四号载人飞船成功发射，点燃了许多青少年对航天事业强烈的兴趣和好奇心。中国青年报社对2047名14～15岁的青少年进行了专项调查，结果如图：
（源自中国青年报社会调查中心）
ㅤㅤ材料二：
ㅤㅤ神舟十四号航天员胜利归来，为中国人第九次太空之旅画上完美的句点。任务重、难题多、挑战大，神舟十四号乘组被称为空间站任务的“最忙乘组”，一点也不夸张，充分诠释了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的“航天精神”。
ㅤㅤ最令人难忘的，莫过于那些载入史册的“首次”。首次利用气闸舱和小机械臂进行出舱；首次实现航天员乘组在轨轮换，展现了我国载人航天工程的卓越能力；首次在轨进入科学实验舱，为未来我国乃至全球开展空间科研提供了更大平台；首次应用三舱三船的新技术新材料，加速全行业产业链的创新进程。作为空间站建造阶段的首次载人飞行任务，神舟十四号这一棒接力，接得稳、握得实，再次证明了中国航天永远值得期待。
（摘编自（《“永远值得期待”标注航天底气》，2022年12月5日人民日报）
ㅤㅤ材料三：
ㅤㅤ航天精神体现脚踏实地的务实精神，包含勇于开拓的创新精神，凝聚“能吃苦”的坚韧之力、“能战斗”的奋斗之力、“能攻关”的进取之力、“能奉献”的无我之力。与精神铸造同样重要的，是精神的传承、实践的践行。向航天英雄学习，让载人航天精神照彻我们的心灵、指引我们的行动、照亮我们的征程。
ㅤㅤ站在新的历史起点上，我们要自觉把“小我”融入党和国家事业、创造历史伟业的“大我”之中，以求真、求实、求新、求变的精气神，在民族复兴的宏伟征程中各尽其责、各显其能、各展其才，在实现民族复兴的新征程上，不断创造新辉煌，书写新篇章。
（摘编自《让“载人航天精神”照亮新时代奋进征程》，2022年6月22日四川新闻网）
（1）根据材料，下列理解不正确的一项是
A.神舟十四号载人飞船成功发射，点燃了青少年对航天事业强烈的兴趣和好奇心。
B.青少年专项调查显示，近一半的青少年认为载人航天精神令人鼓舞、催人奋进。
C.神舟十四号乘组无惧困难挑战，实现新突破，再次证明中国航天永远值得期待。
D.我们要赓续发扬伟大的载人航天精神，继续书写中华民族伟大复兴的华彩篇章。
（2）请结合材料二，概括神舟十四号乘组在本次太空之旅中完成了哪些挑战。
（3）请结合材料和生活实际，谈谈学习载人航天精神的意义。发布：2024/12/27 2:0:1组卷：15引用：3难度：0.5 -
2．学习与探究。
ㅤㅤ七年级（1）班准备制作以“经典同行，励志成长”为主题的图文展板，请你参与设计。
在审核素材时，你发现有一项素材与展板主题不符，请你向展板负责人小娟说说你的看法。展板素材 素材A：在老舍的《济南的冬天》中，我们遇见秀气的小山和澄清的河水，感受文字中流淌的脉脉温情。 素材B：在让•乔诺的《植树的牧羊人》中，我们遇见既沉默寡言又慷慨坚韧的牧羊人，发现了平凡者亦拥有伟大的灵魂。 素材C：在莫顿•亨特的《走一步，再走一步》中，我们遇见一个脱离险境的孩子，悟出人生哲理：困难并不可怕，只要将它一点点分解开来，就能战胜它。 发布：2024/12/26 20:0:2组卷：4引用：3难度：0.5 -
3．综合性学习。
（1）读下面材料，谈谈你读后的感想（答出两点）。
材料一：中学生小沈与网络游戏亲密接触后，逐渐沉溺其中，不能自拔，随之而来的，是迅速下滑的学习成绩，是逐渐变得慵懒的身体，是父母、老师焦虑的眼神……
材料二：新修订的《未成年人保护法》第七十条学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。
（2）根据所给情境，按要求进行语言表达。
小华的爸爸为爷爷的八十大寿准备了许多烟花爆竹，小华劝说爸爸不要放烟花。可爸爸说：“你爷爷八十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花也是表孝心。”
如果你是小华，请从“环保”和“孝心”的角度来劝说爸爸。发布：2024/12/26 23:30:2组卷：4引用：3难度：0.5
