阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体；它指向过程，关注学生在其培养过程中的体悟，而非结果导向；同时，核心素养兼具稳定性与开放性、发展性，是一个伴随终生、可持续发展、与时俱进的动态优化过程，是个体能够适应未来社会、促进终生学习、实现全面发展的基本保障。
在内容上，核心素养是知识、技能和态度等的综合表现。“素养”一词的含义比“知识”和“技能”更加宽广。“知识”与“技能”主要涉及具体学科领域的知识，或者“听”“说”“读”“写”“算”等基本技能，而素养指向的则并不是某一学科的知识，它既包括传统的教育领域的知识、能力，又包括学生的情感、态度、价值观。因此，核心素养是一个复杂的结构，其所涉及的内涵并非单一维度，而是多元维度。核心素养不仅仅是知识技能，更重要的是情感、态度、知识、技能的综合表现。这一超越知识和技能的内涵，可以矫正过去重知识、轻能力、忽略情感态度价值观的教育偏失，更加完善和系统地反映教育目标和素质教育理念。核心素养是所有人都应该具备的素养，每个人都需要不断发展，但其形成不是一蹴而就的，而是具有终生的连续性。最初在学校中培养，随后在一生中不断发展完善。另一方面，核心素养发展的连续性并不否认其表现出一定的阶段性特点。核心素养在个体不同人生阶段中的着重点有所不同，不同教育阶段（小学、初中、高中、大学等）对某些核心素养的培养也存在不同的敏感性，即一些核心素养在特定的教育阶段可能更容易取得良好的培养效果。
（摘编自林崇德《21世纪学生发展核心素养研究》）
材料二：
核心素养的落实，显然不仅仅是对教学内容的选择和变更，它更是以学习方式和教学模式的变革为保障的。所以，要把“知识为本”的教学转变为“核心素养为本”的教学，必须大力推进学习方式和教学模式的改变。
从以讲授为中心转变为以学习为中心，中间的桥梁是“问题化学习”。“问题化学习”让我们看到，所有的教学必须以学生学习为主线去设计，必须让学生真实的学习过程能够发生并且展开。但在今天的教学过程中，学生的学习并没有充分展开。因此，今天需要在教学中强调问题化学习。以真实的问题形成问题链、问题矩阵，就是试图让孩子在学习中，在对问题的追寻中，慢慢形成一个知识结构——从低结构到高结构，从本学科的结构到跨学科的结构，从知识到真实的世界。在问题化学习的过程中，以认知建构的方式去重组问题、重组内容，让孩子在问题与问题的联系中，在综合地带和边缘地带，进行知识的碰撞，进行知识与知识之间的联系。
同时，问题化与情景化是紧密联系的，问题往往产生于情景。真实的生活情景在以核心素养为本的教学中具有重要价值。如果学生在学校学到的知识与现实生活建立不起联系，那么很重要的原因就是，学校教学活动所应依存的情景缺失。情景是学生核心素养培育的途径和方法，是核心素养实现的现实基础。知识是素养的媒介和手段，知识转化为素养的重要途径是情景。如果脱离情景，知识就只剩下符号，知识的应用和知识蕴含的文化精神就无从谈起。
所以，我们要重新认识学科活动的真正价值。在教学中，要大力倡导和精心设计学科活动。学生的学科能力和学科素养是在相应的学科活动中形成和发展的。学科活动的目的是让学习者的亲身经历与学科知识建立联系。学科活动要体现经验性，让学生通过经验的获得来重构知识；要体现主体性，尊重学生的主动精神，让学生成为活动的主体，而不是“被活动”；要体现校本性，应该结合不同区域和环境的特点选择资源和组织活动；要精心设计活动，充分体现活动的教育性，在核心素养的目标下，结合学科内容和特点设计活动。
落实核心素养，从学校的课程规划角度，要完成两种课程的设计：一是学科课程，二是跨学科课程（即综合性课程）。学科课程是基于学科的逻辑体系开发的，目的是让学生掌握学科知识的间接经验。跨学科课程是学生获得直接经验的过程，它关注的是学生面对真实世界时的真实体验和直接经验，是以社会生活统合和调动已学的书本知识。它有利于学生获得对世界的完整认识，有利于培养学生的创新精神和解决实际问题的能力。两种课程的主要学习方式也各有特点，后者是以探究性学习方式为主导的。两种学习交互在一起，才能够实现让教育和学习回归生活，才能体现学生学习的全部社会意义。也许可以这样说，所有以核心素养为指向的教学，需要通过学习者间接经验学习和直接经验学习的交互才能实现。因此，当前学校完善两种课程的设计就极为重要。
（摘编自尹后庆《核心素养要落地，学习方式必须变》）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 DD
A．核心素养是一个关于知识、技能、情感、态度、价值观等多方面培养的动态优化过程。
B．学生要想适应未来社会、终生学习并实现全面发展，应不断发展完善自身核心素养。
C．正确理解核心素养的内涵，有助于改变过去教育轻视能力、忽略情感态度的错误观念。
D．以探究性学习为主导的学科课程需要学生将社会生活和已学的知识结合来获得直接经验。
（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是 CC
A．学生个人终生发展需要的必备品格和关键能力是在相应学段的教育过程中逐步形成的。
B．具体学科领域的知识以及“听”“说”“读”“写”等基本技能是核心素养的基本表现。
C．核心素养的发展具有阶段性特点，这与不同教育阶段对核心素养的培养敏感性不同有关。
D．问题化学习就是让学生在追寻问题的过程中，逐步完成从知识到真实世界的跨越。
（3）下列选项，最不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是 CC
A．政治学科通过社会调查和访谈、问题探究和辩论等，帮助学生在活动中学习、思索。
B．高中语文设计的“学习任务群”以学生自主学习、合作学习、体验探究学习为主要方式。
C．数学教师归类讲评高考知识点，概括提炼典型例题，让学生在举一反三的过程中提高认识。
D．地理教师将课堂搬到大自然，让学生在对大自然的观察与接触中探究各种自然现象。
（4）请简要梳理材料二的论证思路。
（5）在落实核心素养的教育背景下，教师的课堂教学需要完成哪些方面的转变？
【答案】D；C；C
【解答】
【点评】
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发布：2024/7/4 8:0:9组卷：6引用：2难度：0.6
相似题
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1．阅读下面的文字，完成下列各题。
材料一
2014年1月25日澳网赛场李娜完成自1978年亚太地区夺得澳网女单冠军后再夺冠的历史性征程。站上领奖台的时候面对得之不易的奖杯她把这份荣耀与团队共同分享。
2014年1月国家网管中心决定允许李娜与彭帅、郑洁、晏紫4人单飞只需将比赛奖金和商业收益的一部分上缴便可享受教练自由、奖金自由、参赛自由。
这一年IMG签约副总裁同时也是莎拉波娃经纪人的埃森巴德成为了李娜的经纪人。此时李娜已26岁。在埃森巴德的经营之下李娜顺畅地将竞技成绩转化为商业价值并且实现最大化的开发大笔的比赛奖金和品牌代言费用让李娜能够维持团队的良好运转。
李娜这一切成功更离不开一个男人那便是丈夫--收敛起昔日锋芒默默退居幕后甘做后勤的姜山。有记者曾经恭维李娜说：“幸亏中国网球有李娜。”李娜不忘补上一句：“幸亏李娜有姜山。”每当比赛结束李娜也总拿姜山开涮。在台下看来理疗师阿历克斯与李娜合作始于2010年3月是团队里除姜山外资格最老的成员。悉尼赛前李娜去玩蹦极阿历克斯亲自试跳在确认对身体无影响的情况下才允许李娜蹦极。31岁的李娜能经受住卡洛斯的魔鬼训练并且在长年的职业征战中保持旺盛的体力阿历克斯功不可没。
曾经七届大满贯得主海宁的主教练阿根廷人卡洛斯接手教练以后身体与技术之外他带给李娜的更大帮助应该是心理上的。他要求李娜享受网球所带来的快乐。卡洛斯的出现让李娜团队关系融洽。在澳网横扫拉德万斯卡进入四强后除2014年澳网李娜一路高歌猛进向着自己的第二座大满贯发起冲击。这一次她又如愿以偿澳网夺冠让李娜排名逼近世界第二。再面对媒体的镜头没有了任何压力的李娜幽默、风趣、健谈极具个人魅力。澳大利亚某杂志评其为世界上最有魅力的运动员之一。
（摘编自麻晓天《李娜：中国金花怒放的背后》）材料二
我能够在网球赛场上代表中国是我至高无上的荣誉。我希望能够吸引更多人关注中国甚至全亚洲的网球运
在澳大利亚的时光固然充满了喜悦、幸福，以及一种特殊的成就感。但做出放下球拍的决定，比在澳大利亚的高温下连续赢下7场比赛要艰难许多。
我的双膝已经经历了四次手术现在我的身体再也承受不起任何重创。最后那次手术之后我试图回到赛场。但是哪怕我用尽全部的力量我的身体却告诉我岁的我再也不能进行最高水平竞争。
网球这项运动这些年在中国发展非常快我已经在这项运动的世界舞台上取得了成功。我所获得的成就远远超出了我的梦想为
网球是一项个人运动，但是，没有人比我更清楚，没有一个运动员能够只靠一个人的力量成为冠军。这里虽然不能对陪伴我走过职业生涯、对我的成功付出汗水的人们一一表示感谢但是我必须感谢那些无论高潮还是低谷都陪伴着我的人是你们成就了今天的我。
（摘编自2014.9.19《李娜退役告别信》）材料三
回望李娜15年的职业生涯无论对她个人还是对我们都好得不能再好突破已经完成荣誉摆放在那里为什么不笑呢？
当众人为她的离去惋惜时在9月19日的退役新闻发布会上李娜表示自己的退役没有遗憾当做这个决定的时候我也问过自己‘如果退役会不会后悔’我自己内心很坚强地告诉我‘没有’”。
在美国《时代》周刊2013年度全球百位影响力人物名单中李娜入围“偶像人物”榜单并成为封面人物。在网球这项全球范围商业运作最成熟并且最受欢迎的运动中李娜也成为最具开放性形象的中国运动员。
2014年李娜法网夺冠后国际女子职业网联嗅到中国市场的巨大商机开始把重心向亚太转移短短四年中国专业女子网球赛事从同样无可置疑的是，成为超级体育明星的李娜也激励了更多的中国青少年。李娜曾说过：“我确实不知道有多少，但我知道有很多孩子拿起了网球拍，这对我们是好事。要相信自己，不要放弃自己的梦想，我认为梦想很重要。”
（摘编自白岩松《总有一种告别让人笑容满面》）（1）下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是
A．澳大利亚网球公开赛后，李部幽默、风趣、健谈、极具个人魅力的形象，令澳洲一些媒体折服，因此而被评为“世界上最有魅力的运动员之一”。
B．从2009年“单飞”开始，六七年时间里，李娜取得了巨大的个人成功，获得了国际女子网球界的多项殊荣，这是李娜个人努力的结果，也是时代使然。
C．李娜在退役新闻发布会上表示，退役是因“身体再也承受不起任何重创”“再也不能进行最高水平竞争”，话里话外，都是心有不甘、充满遗憾之情。
D．李娜能够夺冠，团队成员的力量功不可设，大家各同其职：姜山主要负责后勤，阿历克斯主要负责体能，主教练卡洛斯则主要负责李媼心理的调整。
E．李娜把“在网球场上代表中国”作为“至高无上的荣誉”，她怀着梦想来，带着感恩、成功离开，她的成功故事极大地激励了青少年参与网球运动。
（2）请各用一句话概括三则材料的主要内容。
（3）李娜说：“没有一个运动员能够只靠一个人的力量成为冠军。”请结合材料一分析李娜成功的外部原因。
（4）李娜网球职业成功的标志性事件是什么？她的成功产生了怎样的影响？发布：2025/1/11 8:0:2组卷：2引用：1难度：0.7 -
2．阅读下面的文字，完成问题。
2020年9月，中国在第七十五届联合国大会（以下简称“联大”）上向世界宣布了2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的目标，这不仅是我国积极应对气候变化的国策，也是基于科学论证的国家战略；既是从现实出发的行动目标，也是高瞻远瞩的长期发展战略。2021年3月15日，习近平总书记在中央财经委员会第九次会议上再次强调：实现碳达峰、碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革，要把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局。
碳达峰就是二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去。“碳中和”概念，用通俗的话说，就是“净零排放”，狭义的是指二氧化碳的净零排放，更为宽泛的则是指温室气体的净零排放。碳中和的实现首先要求能源、工业、建筑和交通领域的最大程度的减排，比如要求极大地提高能效、高比例利用非化石能源（核能和可再生能源）。但受资源、技术局限或安全、经济等因素的影响，少部分排放并不能完全避免，这其中一方面可以通过森林、海洋等碳汇进行自然吸收，同时另一方面可能还需要额外的、一定规模的“碳移除技杺”（CDR）的应用，比如碳捕葓、利用和封存技术（CCUS）等，也就是说，到2060年前，我国并非是要实现“绝对的零排放”，而是要将人为活动排放对自然的影响通过技术创新降低到几乎可以忽略的程度，达到人为排放源和汇的新的平衡。
我们早就有碳达峰目标，而把碳中和跟碳达峰放在一块，它的约束力就比较强，简单说就是碳中和使得碳达峰的意义更加明显。我国能源消费以煤为主，二氧化碳排放量大，实现碳达峰碳中和，需要逐渐改变现实，进行能源结构的低碳转型。中国“十四五”规划对碳减排有一些明确的目标和部署，提出非化石燃料使用量占比要提高到20%，还提出森林覆盖率要提高到24.1%，要在未来5年提高0.9个百分点，意味着国土上要增加约9万平方公里的森林覆盖面积。加快绿色能源替代，这是未来碳达峰和碳中和的主要出路，它的重点在新能源相关材料领域的先进技术突破和广泛应用等方面，加快构建以新能源为主体的现代绿色低碳能源体系，以完成结构性替代。碳循环经济更是值得关注的新领域，通过二氧化碳捕集和利用技术把发电工业生产过程中排放的二氧化碳收集起来，净化之后加以综合利用，这样能实现循环利用，变废为宝。另外，减少碳排放不仅需要技术，还要改变观念、改变生活方式，如有人买很多衣服放在家里，这些都是不环保的做法，因此要建立可持续消费观念，践行节约的生活方式。
事实上，相对于发达国家，中国应对气候变化的努力更艰辛：全国人均收入水平远未达到世界平均水平的80%。受疫情影响，国内外应对气候变化形势不稳定性增强，生态环境质量持续改善压力越来越大。我国仍是最大的发展中国家，发展不均衡的问题突出，有关应对气候变化的短板依然很多，要实现新达峰目标与碳中和目标，需要坚持绿色发展，通过卓绝的努力才能实现目标。但值得一提的是，尽管受到中美贸易战、新冠疫情等因素的影响，我国总体发展态势并没有受到影响，因此，碳中和目标同样难以动摇我国经济发展总体态势。
国际方面，《巴黎协定》要求联合国气候变化框架公约的缔约方，立即明确国家自主贡献减缓气候变化，碳排放尽早达到峰值，在21世纪下半叶实现碳中和，在21世纪末将全球地表温度相对于工业化前上升的幅度控制在2℃以内。不仅如此，各缔约方还将为争取实现1.5℃的温控目标付出努力。
目前，全球地表平均温度增幅已经超过1℃，中国升温幅度高于全球平均升温水平。如果继续以目前的速率升温，全球温升幅度可能会在2030年至2052年达到1.5℃。目前的全球升温已经导致气候风险越来越高，气候变化是人类面临的全球性问题。因此，多数发达国家在实现碳排放达峰后，明确了碳中和的时间表。例如芬兰确认在2035年，瑞典、奥地利、冰岛等国家在2045年实现净零排放；欧盟、英国、挪威、加拿大、日本等将碳中和的时间节点定在2050年。一些发展中国家如智利，也计划在2050年实现碳中和。
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.中国在“联大”的承诺不仅展示了大国的勇气与担当，对全球气候治理也起到了激励作用，日、英等国承诺要比中国早10年实现碳中和目标。
B.我国碳中和要解决二氧化碳排放的问题，需要通过节能减排、产业调整等人为形式，最终达到不排放二氧化碳的目标。
C.碳达峰指二氧化碳的排放量数值达到顶峰，再逐渐下降，碳中和的加入，使得碳达峰的意义比以前更加明显。
D.《巴黎协定》为21世纪内全球平均气温的升幅设置了红线，各缔约方应该在科学和公平的基础上加快减排行动。
（2）下列说法，不符合原文意思的一项是
A.中国实现碳达峰、碳中和的目标存在着一定的难度，与中国能源消费以煤为主导致二氧化碳排放量大的现实状况有关。
B.如果通过额外的、一定规模的“碳移除技术”的应用，可部分消除少量不可完全避免的碳排放，有助于我国实现“碳中和”目标。
C.中国“十四五”规划提出森林覆盖率要提高到24.1%，意味着要增加约9万平方公里的森林覆盖面积，这对碳排放问题有决定性作用。
D.尽管受到美国贸易保护和新冠病毒等因素影响，但我国经济总体发展态势并未受到影响，这也为我国实现碳中和目标提供了有利条件。
（3）我国要实现碳中和目标，文中提出了哪些措施和建议？请结合材料简要分析。发布：2025/1/25 8:0:2组卷：3引用：1难度：0.7 -
3．阅读下面的文字，完成下列各题。
材料一 2014年1月25日澳网赛场，李娜完成自1978年亚太地区夺得澳网女单冠军后再夺冠的历史性征程。站上领奖台的时候，面对得之不易的奖杯，她把这份荣耀与团队共同分享。
2009年1月，国家网管中心决定允许李娜与彭帅、郑洁、晏紫4人单飞，只需将比赛奖金和商业收益的一部分上缴便可享受教练自由、奖金自由、参赛自由。
这一年，李娜成功与全球最大的体育经纪公司IMG签约，IMG副总裁，同时也是莎拉波娃经纪人的埃森巴德成为了李娜的经纪人。此时，李娜已26岁。在埃森巴德的经营之下，李娜顺畅地将竞技成绩转化为商业价值，并且实现最大化的开发，大笔的比赛奖金和品牌代言费用让李娜能够维持团队的良好运转。
李娜这一切成功更离不开一个男人，那便是丈夫--收敛起昔日锋芒，默默退居幕后，甘做后勤的姜山。有记者曾经恭维李娜说：“幸亏中国网球有李娜。”李娜不忘补上一句：“幸亏李娜有姜山。”每当比赛结束，李娜也总拿姜山开涮。在台下看来，这些调侃，是李娜对姜山浓浓爱意的表现方式。
理疗师阿历克斯与李娜合作始于2010年3月，是团队里除姜山外资格最老的成员。悉尼赛前李娜去玩蹦极，阿历克斯亲自试跳，在确认对身体无影响的情况下才允许李娜蹦极。31岁的李娜能经受住卡洛斯的魔鬼训练，并且在长年的职业征战中保持旺盛的体力，阿历克斯功不可没。
曾经七届大满贯得主海宁的主教练阿根廷人卡洛斯接手教练以后，身体与技术之外，他带给李娜的更大帮助，应该是心理上的。他要求李娜享受网球所带来的快乐。卡洛斯的出现让李娜团队关系融洽。在澳网横扫拉德万斯卡进入四强后，除了称赞卡洛斯使她的网球生涯好转，李娜还特别感谢他“拯救”了她的婚姻。
2014年澳网，李娜一路高歌猛进，向着自己的第二座大满贯发起冲击。这一次，她又如愿以偿，澳网夺冠让李娜排名逼近世界第二。再面对媒体的镜头，没有了任何压力的李娜幽默、风趣、健谈，极具个人魅力。澳大利亚某杂志评其为世界上最有魅力的运动员之一。
（摘编自麻晓天《李娜：中国金花怒放的背后》）材料二 我能够在网球赛场上代表中国，是我至高无上的荣誉。我希望能够吸引更多人关注中国甚至全亚洲的网球运动，这也将会是我一生的事业。但是，即便如此，职业生涯就像是人生，它们都会有终点。
在澳大利亚的时光固然充满了喜悦、幸福，以及一种特殊的成就感。但做出放下球拍的决定，比在澳大利亚的高温下连续赢下7场比赛要艰难许多。
我的双膝已经经历了四次手术，现在，我的身体再也承受不起任何重创。最后那次手术之后，我试图回到赛场。但是，哪怕我用尽全部的力量，我的身体却告诉我，32岁的我，再也不能进行最高水平竞争。
网球这项运动这些年在中国发展非常快，我已经在这项运动的世界舞台上取得了成功。我所获得的成就远远超出了我的梦想，为国家获得的荣誉也是我个人的骄傲。
网球是一项个人运动，但是，没有人比我更清楚，没有一个运动员能够只靠一个人的力量成为冠军。这里虽然不能对陪伴我走过职业生涯、对我的成功付出汗水的人们一一表示感谢，但是我必须感谢那些无论高潮还是低谷都陪伴着我的人，是你们成就了今天的我。
（摘编自2014.9.19《李娜退役告别信》）
材料三 回望李娜15年的职业生涯，无论对她个人还是对我们，都好得不能再好，突破已经完成，荣誉摆放在那里，为什么不笑呢？
当众人为她的离去惋惜时，在9月19日的退役新闻发布会上，李娜表示自己的退役没有遗憾，“当做这个决定的时候，我也问过自己‘如果退役会不会后悔’，我自己内心很坚强地告诉我‘没有’”。
在美国《时代》周刊2013年度全球百位影响力人物名单中，李娜入围“偶像人物”榜单，并成为封面人物。在网球这项全球范围商业运作最成熟并且最受欢迎的运动中，李娜也成为最具开放性形象的中国运动员。
2011年李娜法网夺冠后，国际女子职业网联嗅到中国市场的巨大商机，开始把重心向亚太转移，短短四年，中国专业女子网球赛事从两项跃升到十项，而这一切正源自李娜的成功。
同样无可置疑的是，成为超级体育明星的李娜也激励了更多的中国青少年。李娜曾说过：“我确实不知道有多少，但我知道有很多孩子拿起了网球拍，这对我们是好事。要相信自己，不要放弃自己的梦想，我认为梦想很重要。”
（摘编自白岩松《总有一种告别让人笑容满面》）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A．澳大利亚网球公开赛后，李娜幽默、风趣、健谈、极具个人魅力的形象，令澳洲一些媒体折服，因此而被评为“世界上最有魅力的运动员之一”。
B．从2009年“单飞”开始，六七年时间里，李娜取得了巨大的个人成功，获得了国际女子网球界的多项殊荣，这是李娜个人努力的结果，也是时代使然。
C．李娜在退役新闻发布会上表示，退役是因“身体再也承受不起任何重创”“再也不能进行最高水平竞争”，话里话外，都是心有不甘、充满遗憾之情。
D．李娜能够夺冠，团队成员的力量功不可没，大家各司其职：姜山主要负责后勤，阿历克斯主要负责体能，主教练卡洛斯则主要负责李娜心理的调整。
E．李娜把“在网球赛场上代表中国”作为“至高无上的荣誉”，她怀着梦想来，带着感恩、成功离开，她的成功极大地激励了青少年参与网球运动。
（2）请各用一句话概括三则材料的主要内容。
（3）李娜说：“没有一个运动员能够只靠一个人的力量成为冠军。”请结合材料一，分析李娜成功的外部原因。
（4）李娜的成功产生了怎样的影响？发布：2025/1/11 8:0:2组卷：1引用：1难度：0.5
