材料一:社会规则营造良好的社会秩序,给我们的学习和生活带来便利,作为社会的一员,我们要了解社会规则,理解社会规则的意义和价值,知道如何遵守社会规则,学习维护和改进社会规则。我们必须时时刻刻讲文明,争做一名文明的中学生。
某校八年(1)班同学以此为主题出一期板报,请你欣赏并作答。
规则 | 【守规则,做有作为的人】做一名文明的中学生,要守规则。在社会上、生活中、自然界里、各种事物、各种活动都有其内在规律及规则,有了规则,且人人遵守,社会才才能井然有序,否则一片混乱。 |
(2)作为中学生,请你谈谈如何遵守规则?
材料二:下面是中学生小明观察到的社会镜头
镜头一 广场舞大妈每天在小区跳舞到很晚,而且播放的音乐声音特别大,严重影响了附近居民的正常生活,居民对此意见很大。
镜头二 一些居民饲养宠物,由于管理不善,时常出现宠物伤人、宠物随地大小便等问题,很多居民对此非常不满。
镜头三 经常出现中国式过马路,三五成群视红灯于不顾。
(3)上述镜头的行为违反了哪些社会规则?
(4)从自由与规则的关系的角度,请你指出这些行为应该受到处罚的依据。
【答案】(1)①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现
(2)①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
(3)道德和法律。
(4)①社会规则划定了自由的边界。②社会规则是人们享有自由的保障。所以,以上行为应当受到相应的处罚。
(2)①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
(3)道德和法律。
(4)①社会规则划定了自由的边界。②社会规则是人们享有自由的保障。所以,以上行为应当受到相应的处罚。
【解答】
【点评】
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发布:2024/10/5 1:0:1组卷:13引用:1难度:0.3
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(1)明明应该:
(2)理由:
情境二 明明班级新的班主任准备按照期中考试成绩排座位,成绩好的同学坐好的位置,成绩差的同学全坐不好的位置。班主任正在为此事请同学们举手表决。
(1)明明应该:
(2)理由:
情境三 明明在在放学回家的路上遇到外地工作的表哥,表哥客气地递上一支香烟说:“来,抽一支。”
(1)明明应该:
(2)理由:发布:2024/12/28 2:0:1组卷:4引用:2难度:0.5