某中学学生利用下面的实验装置对一些地理原理进行探究，请根据要求完成探究内容。
（1）用该装置探究水循环过程，则可以模拟的水循环环节有 降水降水、径流径流、下渗下渗。
（2）在用该装置探究流水地貌形成过程时，发现在泥沙收集盘中也可以模拟一些地貌的形成过程，请判断下列说法正误。（正确的请打“√”错误的打“×”。）
①混合有泥沙的水流入泥沙收集盘中时可以模拟探究山丘的形成过程。 ××
②混合着颗粒大小不同的泥沙的水流入收集盘后，堆积物出现分层现象。 √√
（3）用该装置模拟探究洪涝灾害的成因：可通过调节水泵 水量水量大小，模拟气候条件对洪涝的影响：通过调节沙土盘的 角度角度大小，模拟地形对洪涝的影响。
（4）归纳由以上实验可以得出的水循环对自然地理环境的影响。
【答案】降水；径流；下渗；×；√；水量；角度
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：94引用：5难度：0.3
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2．阅读图文材料，完成下列要求。
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（2）指出1998-2016年铁板洲、和悦洲面积变化状况的异同，并分析原因。
（3）列举研究铁板洲、和悦洲面积变化可采用的方法。
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发布：2024/12/31 14:0:2组卷：42引用：2难度：0.8
