词句积累与运用。
（1）“燕子去了，有再来的时候； 杨柳枯了，有再青的时候杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢我们的日子为什么一去不复返呢？”本段话出自著名作家 朱自清朱自清的《匆匆匆匆》。第一句话运用了 排比排比的修辞手法，第二句话表达了 对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
（2）《北京的春节》是 老舍老舍写的一篇 散文散文。课文是按 时间时间顺序写的。
（3）《两小儿辩日》选自《列子•汤问列子•汤问》。文中有两种截然不同的观点：一个小孩认为 太阳刚出来的时候离人近太阳刚出来的时候离人近；另一个小孩认为 太阳正午的时候离人近太阳正午的时候离人近。这个故事告诉我们 学无止境学无止境的道理。
（4）《迢迢牵牛星》是 东汉东汉时期的五言诗，本诗借 牛郎织女牛郎织女的传说，抒发了 离别相思之苦离别相思之苦。
（5）《表里的生物》是冯至的一篇回忆儿童生活的 散文散文，文章的 时间时间线索非常明晰。
【答案】杨柳枯了，有再青的时候；聪明的；我们的日子为什么一去不复返呢；朱自清；匆匆；排比；对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念；老舍；散文；时间；列子•汤问；太阳刚出来的时候离人近；太阳正午的时候离人近；学无止境；东汉；牛郎织女；离别相思之苦；散文；时间
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/27 14:0:0组卷：11引用：1难度：0.7
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1．日积月累
（1）默写《乡村四月》，注意格式，并回答问题。
（2）这首诗的作者是朝诗人。前两句描绘了后两句写了表达了诗人之情。
（3）最后两句的意思是：
（5）写两句你积累的描写田园风光的诗句。
①
②发布：2025/3/10 8:30:1组卷：6引用：1难度：0.6 -
2．我是积累小能手。
《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》，这两首诗歌抒发了诗人在秋天思念、思念的思想感情。前者是代诗人所作。后者是一首写乡情的千古绝唱，作者是代著名诗人，诗中写了诗人正在长安谋取功名，恰逢佳节，诗人孤身漂泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。诗句“，。”是千古传诵的名句。发布：2025/3/11 19:30:1组卷：8引用：1难度：0.7 -
3．主题积累（将节日与对应的诗句连一连）。
中秋节 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？ 清明节 月上柳梢头，人约黄昏后。 元宵节 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 七夕节 明月几时有？把酒问青天。 发布：2025/3/13 4:0:1组卷：114引用：4难度：0.7
