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指出下列句子描写风雪所选用的角度。
（1）四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。 BB
（2）（林冲）信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 CC
（3）正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 AA
（4）那两间草厅已被雪压倒了。 BB
（5）（林冲）先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。 CC
A.直接描写
B.间接描写
C.用人物动作衬托风雪
【考点】作品的体裁特征和表现手法．
【答案】B；C；A；B；C
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/18 8:0:8组卷：10引用：1难度：0.5
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1．阅读下面的文字，完成下面小题。
钓线慢慢地、稳稳地不断上升，接着，小船前方的海面鼓了起来，大鱼露出了水面。它不停地向上冒，海水从它的两侧直泻而下。在阳光的照射下，大鱼亮闪闪的，头部和后背呈深紫色，两侧的条纹在阳光里显得宽宽的，带着淡紫色。它那剑状的嘴足有棒球棒那么长，由粗而细，活像一把轻剑。它整个儿钻出了水面，随后又钻入水中，动作像潜水员一样流畅，老人看见它那大镰刀般的尾巴没入海水，钓线开始向船外飞蹿。
“它比我的小船还长两英尺哪。”老人说。钓线向外出溜得很快，但也很平稳，这表明大鱼并没有惊慌。老人设法用双手拉住钓线，用的力气刚好不会让钓线绷断。他知道如果不能稳稳当当地让大鱼慢下来，它就会把钓线全都拖走，并且拉断。
（1）文中有几处描写钓线的地方？对于大鱼有何暗示作用？
（2）请结合文本，举例说明两种直接塑造大鱼形象的艺术手法。
（3）老人“硬汉”形象深入人心，请结合《老人与海》的故事情节，运用2题的两种艺术手法写一段文字介绍“老人”的硬汉形象。发布：2024/5/23 20:38:36组卷：12引用：3难度：0.5 -
2．阅读下面的文字，完成下面小题。
庄稼人爱玉米，玉米却从不骄傲。天南海北，山川平原，玉米入土即生，是非常好养活的“硬核”庄稼。
小麦收了镰，玉米好下田。虽说此时地里满是麦茬，但玉米并不挑栖身之处。播种其间，一两场雨水过后，田里就会齐刷刷地露出青嫩的小脸。食指中指那么长的两片小芽，虽不如豆苗那般壮实，却也清清爽爽，浑身张扬着灵气。
待到一簇簇的幼苗抱团共生，越长越密，有经验的庄稼人这时候会教导你，舍不得苗，抱不到瓢，留住最好的那一棵是不二选择。间苗后的玉米，一天一个样。六七月份雨水多光线足，一场雨水后，玉米就能蹿出几节高。地里，层层蓬勃舒展的叶子随风动，墨绿色的波涛此起彼伏。夜晚走到地头，“咔咔”的拔节声让人陶醉。
一天又一天，玉米茎上的包穗日渐充实，走向成熟的神态沉稳自若，当中还透出融融的暖意。转眼间，夏日的燥热渐行渐远，秋光已向田野间走来。对庄稼人来说，所有付出的日子，都在此时结成了丰硕的果实，疲劳和汗水都有了回报。
就这样，小半年忙乎乎地耕，终于到手了一大仓沉甸甸的收获。此时，庄稼人的心里都不由得发出两个字——值了！
下列诗句所用的表现手法，和文中画横线句相同的一项是（ ）发布：2024/6/27 10:35:59组卷：15引用：2难度：0.6 -
3．下列选项中，对诗词中表现手法的理解不正确的一项是（ ）
发布：2024/9/28 2:0:1组卷：4引用：3难度：0.8
