化学是以实验为基础的一门自然科学，请回答以下问题。
（1）图1是实验室用二氧化锰与双氧水制取氧气可选的装置。
①写出仪器Ⅰ的名称：锥形瓶锥形瓶。该反应的符号表达式是 H2O2MnO2H2O+O2H2O2MnO2H2O+O2。
②兴趣小组同学 能能（填“能”或“不能”）选用B装置作为发生装置，D装置用来收集氧气如何验满 将带火星的木条放在b导管处，木条复燃，证明已满将带火星的木条放在b导管处，木条复燃，证明已满。
③若用装置A制取氧气，则反应后的固体剩余物是 混合物混合物（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）图2是家庭制氧机上湿化瓶的类似装置，人吸氧时能观察到瓶中有气泡。
①该装置的 左左（填“左”或“右”）端连接制氧机的导管口。
②使用该装置的优点是 可以观测氧气输出的速率可以观测氧气输出的速率。
（3）图3是小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说法错误的是 ACAC。
A.使用前，过渡仓应注满水
B.过渡仓利用了氧气不易溶于水的物理性质
C.反应仓的药品可以是氯酸钾和二氧化锰
D.过渡仓的原理类似于湿化瓶
（4）用图1中的C、D组合装置制取二氧化碳气体，药品可用 大理石或石灰石大理石或石灰石和 稀盐酸稀盐酸（填药品名称），反应的符号表达式 CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2，检验方法是 将气体通入澄清石灰水中，观察是否变浑浊将气体通入澄清石灰水中，观察是否变浑浊。
（5）下列装置适合制取二氧化碳并能达到“随开随用、随关随停”目的的是 甲丙甲丙（填编号）。
（6）已知氨气（NH3）在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水。实验室用加热硫酸铵与氢氧化钙两种固体混合物来制取氨气，选用装置D收集氨气，则气体应从 bb（a或b）端通入。
M
n
O
2
M
n
O
2
【答案】锥形瓶；H2O2H2O+O2；能；将带火星的木条放在b导管处，木条复燃，证明已满；混合物；左；可以观测氧气输出的速率；AC；大理石或石灰石；稀盐酸；CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；将气体通入澄清石灰水中，观察是否变浑浊；甲丙；b
M
n
O
2
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/15 7:0:13组卷：22引用：1难度：0.5
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1．学习化学离不开化学实验，请结合下图回答问题。
资料：碳酸钠与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钠。
（1）写出图中标号①仪器的名称。
（2）利用装置B制取氧气，反应的化学方程式为。若用D装置收集氧气，则气体应该从（填“a”或“b”）进入。
（3）实验室用锌粒与稀硫酸制取H2，其反应的化学方程式为。装置C与B相比较，其优点是。
（4）实验室用石灰石与盐酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未变浑浊。将气体依次通过装置M、N、O后，发现N中溶液不变浑浊，O中溶液变浑浊。则装置M中X溶液为（填字母）。
A.饱和Na2CO3溶液
B.饱和NaHCO3溶液
C.饱和NaOH溶液
（5）若集气瓶中充满CO2气体，将分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振荡，发现气球（填“膨胀”或“缩小”），其原因用化学方程式表示：若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入溶液（填化学式，忽略滴入液体的体积）。
发布：2024/12/25 14:0:2组卷：85引用：3难度：0.3 -
2．认识氧气和二氧化碳。
（1）唐代化学家马和最先发现氧气，他认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的（填“阳气”或“阴气”）。
（2）现用下列装置制取气体。
①甲仪器的名称是。
②实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为（填标号），该反应的化学方程式为。若选用装置C制取氧气，则反应的化学方程式为，能用E收集氧气的原因有。
③实验室欲随开随停制备二氧化碳，选择的发生装置为（填标号）。
④选用制取气体的发生装置需考虑反应物的状态和。发布：2024/12/25 13:0:1组卷：4引用：2难度：0.5 -
3．如图中的A-E是化学实验中常用的几种装置，请按要求回答有关问题．
（1）利用图中A、C装置的组合可以制取的一种气体是；写出实验室制取该气体的化学方程式．
（2）若实验室制取二氧化碳气体，应选用图中装置的组合是；写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式；证明集气瓶中充满二氧化碳的方法是．
（3）写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式．发布：2024/12/25 14:30:2组卷：37引用：2难度：0.5
