厦门市某中学以“河流的开发与治理——以长江为例”为主题开展学习活动，设计了以下研究报告。读图文资料，完成研究报告。

河流开发与治理研究报告
探究主题	活动设计	结论分析
实验探究：上游——“水能宝库”	水能影响因素实验示意图
读图分析一：湖泊——“天然水库”	湖泊对河流径流的调蓄作用示意图	•丰水期：当河流水位③ 高于 高于 湖泊，河水入湖； •枯水期：当河流水位④ 低于 低于 湖泊，湖水入河；因此，湖泊对河流径流具有调蓄作用。
读图分析二：中下游—— ⑧ “黄金水道” “黄金水道”	中国局部略图	•地形：流经⑤ 长江中下游平原 长江中下游平原 （地形区），江阔水深，水流平稳； •气候：流经⑥ 亚热带季风气候 亚热带季风气候 （气候类型），气候温和，⑦ 无 无 （有/无）结冰期，降水多，水量大； •城市：人口城市密集，航运需求量大；因此，长江航运价值高。
结论应用	1.长江水能资源丰富的河段主要为上游。 2.长江中下游围湖造田是导致⑨ 洪涝 洪涝 灾害发生的原因之一，建议实施⑩ 退田还湖 退田还湖 措施，充分发挥湖泊对河流径流的调蓄作用。 3.长江中下游航运价值高，为中国经济发展做出了巨大贡献。