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规则意识
【名言解读】在学习关于规则的内容时,道德与法治老师引用了两则名言:
★人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。——卢梭
★自由只存在于束缚之中,没有堤岸,哪来江河?——金斯伯格
(1)请推测老师正在教授哪一教材知识,并谈谈你的认识。
【观点辨析】2022年5月,某地一个涂刷着“爱心”的十字路口引来市民打卡。有人不顾交通规则,站在车水马龙的斑马线上摆拍照片,一名女生甚至趴在了地面上。见此,几位路人主动上前劝阻却被怼,于是他们拨打交警部门电话说明情况,附近交警迅速前来制止了摆拍行为。
对此,小霞发表了自己的观点:

(2)请你运用所学知识,辨析小霞的观点。
【言行判别】小青和小丽住在一个小区,两人自小学起就形影不离。最近小丽家里发生了一些变故,不得不请假缺席课程。班上一些“八卦”的同学频繁向知道内情的小青打探,这时小青便会说一些小小的谎言转移话题。
(3)小青的行为是否违背了诚信原则?为什么?

【答案】(1)自由和社会规则的关系。
(2)错误。一方面我们要从自己做起,树立规则意识,自觉遵守规则,需要我们发自内心的敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,无论何时何地,都要将规则内化于心,外化于行。另一方面,在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(3)不是;小青的行为没有违背诚信原则。小青能运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
【解答】
【点评】
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发布:2024/9/2 9:0:8组卷:0引用:2难度:0.4
相似题
  • 1.《中小学教育惩戒规则(试行)》所称的教育惩戒,是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。惩戒规则的颁布实施(  )
    ①目的就是为了杜绝中小学生违反校纪
    ②划定了中小学生自由的边界
    ③试行说明规则不符合个人要求时可以修改
    ④有利于维护校园秩序,促进学生自律

    发布:2024/12/28 1:0:5组卷:30引用:2难度:0.6
  • 2.遵守规则共创美好生活
    一个国家的文明程度取决于国民的素质,道德和文明不是一个空洞、抽象的词语,它体现在我们点滴的具体言行中。某校八年级志愿者对某社区居民进行了一次公共场所人们不良行为的调查活动,下面是调查结果。请你参与其中并完成下列任务。
    行为 乱扔垃圾 践踏花草 闯红灯 其他
    比例 35% 26% 40% 12%
    (1)请从自由与规则关系的角度,评析该社区居民的不良行为。
    (2)遵守规则,严格守纪,是中学生必不可少的品质。该校拟向全校同学发出“与规则同行”的倡议,请你写出倡议要点。

    发布:2024/12/27 23:30:1组卷:18引用:3难度:0.4
  • 3.
    漫画《自由与规则》中打手机的这位男士(  )
    ①没有认识到社会规则划定了自由的边界
    ②认为自由是随心所欲,不受约束的
    ③否定了社会规则是人们享有自由的保障
    ④没有意识到自由和规则是对立的

    发布:2024/12/28 1:0:5组卷:33引用:6难度:0.6
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