“初中生活万花筒”。请你运用所学知识，体验情境，对其进行探究。
情境一：进入初中后，面对初中那么多门功课，唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好。唐涛觉得很乱，却不知从何做起。
（1）你觉得唐涛的问题在哪里？他应该怎么办呢？
问题：

没有做到科学合理安排时间

没有做到科学合理安排时间

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解决问题办法：

唐涛同学应掌握科学的、适合自己的学习方法。如，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力

唐涛同学应掌握科学的、适合自己的学习方法。如，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力

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（2）【出谋划策】除了学习，唐涛还想从多方面努力，成为更好的自己，你有何建议？
做更好的自己，建议

①要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度展现自己的才华；②要主动改正缺点，不断自我完善、自我发展；③要不断激发自己的潜能；④与他人共同生活的过程中，为他人、为社会带来福祉，服务社会；⑤学会正确全面、发展认识自己，学会接纳、欣赏自己

①要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度展现自己的才华；②要主动改正缺点，不断自我完善、自我发展；③要不断激发自己的潜能；④与他人共同生活的过程中，为他人、为社会带来福祉，服务社会；⑤学会正确全面、发展认识自己，学会接纳、欣赏自己

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情境二：雯雯喜欢跳舞，可父母说她长得不漂亮，性格内向，根本不适合跳舞。
（3）这里认识自我的方式是通过 

他人评价

他人评价

认识自己。
（4）对于父母的说法，雯雯正确的态度和做法是

①正确认识自己，用全面、发展的眼光看待自己；②不断改正缺点，完善自己；③学会接纳自己、欣赏自己；④主动展现自己的才华，与人交往；⑤用理性的心态面对他人的评价；⑥要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视

①正确认识自己，用全面、发展的眼光看待自己；②不断改正缺点，完善自己；③学会接纳自己、欣赏自己；④主动展现自己的才华，与人交往；⑤用理性的心态面对他人的评价；⑥要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视

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