名著阅读。
      请你仿照示例，在《骆驼祥子》《艾青诗选》两部名著中选择一本，简述阅读方法，谈谈自己的阅读体会。
示例：鲁迅《朝花夕拾》→分类阅读→借助目录，对文章进行分类。如：写人的篇目：《阿长与＜山海经＞》《藤野先生》《范爱农》；记事的篇目《五猖会》《从百草园到三味书屋》《琐记》等。→从长妈妈对“我”的爱，藤野先生对“我”的帮助中，我读出了作者对普通人身上优秀品质的赞颂；“我”对五猖会心驰神往，但父亲却让“我“背出《鉴略》，我读出了对那个时代旧道德和封建教育的理性批判。

【考点】名著评价．

【答案】示例一：老舍《骆驼祥子》→批注阅读→祥子的个性坚韧、沉默乃至木讷，心理描写补充了祥子不善言语的个性。阅读时，注意勾画出心理描写的句子，进行批注赏析，以便准确把握人物的性格和深入理解作品的主题。→祥子买了新车后，“他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为‘车份儿’着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！”从祥子买了新车后的心理活动，我读出了这时候的祥子对生活充满希望。
示例二：艾青《艾青诗选》→精读→艾青诗歌意象鲜明，寄寓了诗人的主观情感。精读诗歌，透过诗歌的意象，可以理解诗歌的深层内涵。→《我爱这土地》中，诗人选取“喉咙嘶哑的鸟”“激怒的风”“被暴风雨打击的土地”这些意象，通过精读、体会，我读出了侵略者对中国的摧残，读出了祖国的伤痕累累，读出了诗人内心的伤痛。