某小组同学为证明细菌对植物遗体的分解作用，分别提出如表三种实验方案：以下三种方案都是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润，请分析回答：
| 甲组 | 乙组 | |
| 方案1 | 放在无菌的条件下 | 暴露在空气中 |
| 方案2 | 灭菌后放在无菌的条件下 | 放在自然条件下 |
| 方案3 | 灭菌处理放在无菌的条件下 | 灭菌处理再接种细菌后放在无菌的条件下 |
细菌对植物的遗体有（或无）分解作用
细菌对植物的遗体有（或无）分解作用
。（2）该实验的实验组是
乙组
乙组
。（3）实验过程中使树叶保持湿润的原因是
细菌适宜生活在潮湿的环境中
细菌适宜生活在潮湿的环境中
。（4）甲乙两组要用相同的树叶的原因是
为了保证除实验变量外的其它条件都相同
为了保证除实验变量外的其它条件都相同
。（5）更能说明问题的方案是方案
三
三
，原因是 方案三排除了除变量以外所有的干扰实验的因素
方案三排除了除变量以外所有的干扰实验的因素
。【考点】科学探究的基本环节．
【答案】细菌对植物的遗体有（或无）分解作用；乙组；细菌适宜生活在潮湿的环境中；为了保证除实验变量外的其它条件都相同；三；方案三排除了除变量以外所有的干扰实验的因素
【解答】
【点评】
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发布：2024/8/20 4:0:1组卷：1引用：3难度：0.5
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象，有人因此说“蛆是腐肉变来的”。你同意这种说法吗？你如何设计一个简单的实验，证明这个说法是否正确？（提示：蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果。高温灭菌，防止苍蝇接触，可使肉在一定时间内保持新鲜。）
发布：2025/1/17 8:0:2组卷：5引用：3难度：0.4 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”．请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：
（4）实施计划．
（5）得出结论：
（6）．
请指出以上实验成功的关键是设置了是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：6引用：2难度：0.3 -
3．张青同学有天观察到一块腐肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你用以下材料设计一个探究实验，帮张青同学解开这个疑团．（实验材料：①两相同的培养皿 ②两块大小相同的猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：．
（2）作出假设：．
（3）制定实验计划．
（4）实施实验计划：将两个培养皿编号为A、B并分别放入一块猪肉；A培养皿口盖上，B培养皿口敞开（对照实验）；将二培养皿同时放在有苍蝇出入的环境中；连续观察几天、记录A、B培养皿中的变化情况．
（5）分析并得出结论：．
（6）以上实验成功的关键是设置了．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：10引用：3难度：0.5
