ㅤㅤ【甲】①敏而好学，不耻下问。
ㅤㅤ②我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
ㅤㅤ③吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
ㅤㅤ【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说①，曰：“凡师之所言，吾悉能志②之，是不亦善学乎？”李生说（shuì）之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还③走。
【注释】①说：同“悦”，高兴。②志：记住。③还：同“旋”，转身。
（1）解释下列加点字的意思。
敏以求之者也：

聪敏

聪敏

吾尝终日不食：

曾经

曾经

或谓君不善学：

有的人

有的人

王生益愠：

更加

更加

（2）用现代汉语写出下列句子的意思。
①敏而好学，不耻下问。

聪敏而又喜欢学习，不以向地位低、学问不如自己的人请教为耻。

聪敏而又喜欢学习，不以向地位低、学问不如自己的人请教为耻。

②凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？

凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？

凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？

（3）用“/”为下列句子划分正确的朗读节奏。（每句画一处）
①我非生而知之者

我非/生而知之者。

我非/生而知之者。

②其友李生问之曰

其友李生/问其曰。

其友李生/问其曰。

（4）乙文中的王生听从李生的劝告了吗？从哪里可以看出来？

没有听从。王生益愠，不应而还走。

没有听从。王生益愠，不应而还走。

（5）甲文中的句

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也

和乙文都强调了“学与思”的关系，这一关系可以用《论语》中的“

学而不思则罔

学而不思则罔

”概括。
（6）阅读甲、乙两文，你从中获得了哪些启示？

知道就是知道，不知道就是不知道，在学习中要有实事求是的精神，不能有任何的虚假，更要学思结合。

知道就是知道，不知道就是不知道，在学习中要有实事求是的精神，不能有任何的虚假，更要学思结合。