同学们，本学期你们步入初中阶段，接触到了一门崭新的课程——生物学，生物学的研究对象包括植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系等，通过学习，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还掌握了科学探究的基本技能。请根据所学知识，回答下列问题：
（1）了解认识校园周边的生物细胞的形态结构，我们借助显微镜采用了 观察观察法。
（2）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，记录了不同环境中随时间变化鼠妇的数量变化。请根据下表回答问题：
| 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | |
| 干土 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| 湿土 | 6 | 6 | 7 | 7 | 8 | 8 | 8 | 9 |
实验
实验
法进行探究。②该小组探究的变量是
土壤的潮湿程度（或水分）
土壤的潮湿程度（或水分）
，“干土”和“湿土”形成一组实验，叫作 对照
对照
实验。③在实验中，该小组用10只鼠妇进行实验的目的是
避免出现偶然性，减小误差
避免出现偶然性，减小误差
。④实验做完后，对鼠妇的处理方式是
将鼠妇放回大自然中
将鼠妇放回大自然中
。【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素；调查的基本方法．
【答案】观察；实验；土壤的潮湿程度（或水分）；对照；避免出现偶然性，减小误差；将鼠妇放回大自然中
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/22 3:0:20组卷：1引用：1难度：0.5
