阅读下面的文章,完成各题。
看海刘群华ㅤㅤ①父亲是看故乡的山长大的。
ㅤㅤ②在故乡,只要打开一扇门,群山便迎着晨曦,耸峰立岭,鱼脊般威武地逶迤而来。我小的时候,常听父亲问在海南当兵的人:“山的那头连着海吗?海比门前的河大多少呢?”
ㅤㅤ③当兵的人没有回答,只呵呵地笑。或许在他的心里,海无法用语言诠释。
ㅤㅤ④那之后,父亲总翻阅我课本中和图画中的大海,看大海的气势和刚毅,看大海的惊涛骇浪和宽广辽阔,他把有大海的图画和文字都从头到尾看了一遍。
ㅤㅤ⑤有一回,他病倒了,躺在医院的病榻上看电视,画面上是南海的椰树、沙滩、海贝以及天空一样辽阔的海面。他顿时高兴了,从病榻上坐了起来,神情激动,仿佛看到了真正的海。
ㅤㅤ⑥父亲年轻时也萌生过几次看海的念头。可那时生活拮据,哪有空闲和能力去看海?结果只是念头一闪罢了,像一盏灯刚点燃,又摁灭了。
ㅤㅤ⑦早些年,我考上山东的大学。父亲收拾着简陋的铺盖,喃喃道:“帮我看看海,看它是个啥样子?”
ㅤㅤ⑧我点头。
ㅤㅤ⑨可是,父亲的计划和寄托又落空了。我的学校离海很远,读书生活不易,我哪还敢迈出脚去听海的涛声?
ㅤㅤ⑩我托住在海边的同学给我带一张海的照片和几个小小的海螺,然后,我把这些寄了回去。父亲收到大海的照片,看着一望无际的大海里浪花翻滚,席卷着娇小的海鸥,在几个小小的海螺里,嗅一嗅,依稀还残留着大海的咸风,父亲觉得满足了。
ㅤㅤ⑪他反复端详照片,照片被他的手指捏脏了,捏旧了,最后他怔怔地问我:“海水是咸的吗?在阳光下海滩上真的都是一层白霜似的盐粉吗?”
ㅤㅤ⑫我没有去过,只能嗯嗯回应。他的眼睛盯着我,终于看出了什么,坚定地说:“一定要去看看海!”
ㅤㅤ⑬我抿着嘴唇使劲地点头。
ㅤㅤ⑭大海已经在父亲的心里生了根,发了芽。在我的心里,也潜移默化地茁壮成长了。
ㅤㅤ⑮今年我去了海南。临行前,我问父亲:“你去不?”
ㅤㅤ⑯他摇了摇头。
ㅤㅤ⑰“那海很好看的。”
ㅤㅤ⑱“去不了。早十年,我就去了。”他伸了伸那双已经走不了路的腿。尽管此时贫穷已被我们远远地甩在了身后。
ㅤㅤ⑲我乘飞机来到三亚。宾馆三面临海,绿树掩映。只要我打开靠海湾的窗子,大海的气息便汹涌而来。这片海湾还没有开发,有着自然的美丽。破晓时分,晨曦铺过翠绿的海面,像一树春的桃花在风浪的皱褶里闪烁、跳跃。海湾的近处有礁,有屿,有岛。海湾的远处也有礁,有屿,有岛。我立于天地之间,风从我的身边吹过,像渔船一样匆匆忙忙。也有小船在近海撒网,收获的恐怕不是海鲜,而是一份水珠飞溅的明媚心情。
ㅤㅤ⑳我用手机拨打视频电话,父亲躺在轮椅上接听了。我说:“听到了吗?这是海的声音!”这声音像故乡的潺潺水流,从河滩直泻而下,又像暴风骤雨,打在门前单薄的树叶上!
ㅤㅤ㉑父亲在那边静静地听着,认真地听着,连连说道:“我听到了!我听到了!”
ㅤㅤ㉒我把镜头对准一个小岛,葱茏的岛上树木黛青,如故乡田垄里一颗安静的青螺。
ㅤㅤ㉓我说:“看到了吗?那就是海岛!”
ㅤㅤ㉔父亲兴奋地说:“看到了,看到了!”
ㅤㅤ㉕细腻清澈的海水像孩子的小手一样润滑,抚摸着我的脚踝。我伸手蘸了海水舔了舔,说:“感觉到了吗?海水真的是咸的!还有鱼的腥气!”
ㅤㅤ㉖这时父亲试图从轮椅上站起来,可几次努力都是徒劳。几十年的梦想,几十年的寄托,在这一刻经由我,终于实现了,就像大海仰望的陆地,像船儿牵挂的彼岸一样,终于合拢到了一块,幸福在了一起。
ㅤㅤ㉗我说:“这就是你想了无数遍的海。”父亲沉默了,许久才说:“你一定要给我舀一口海水回来!”
ㅤㅤ㉘一朵浪花溅在我的嘴唇上,混着我的泪水流了下来。或许,海已经融进了我的心里,溢在了我的眼里。
(选自《人民日报》,有改动)(1)文中有哪些内容能够体现父亲对大海的渴望?请简要概括。
(2)文章从“我”的角度来讲述父亲的故事,这样安排有何好处?请结合全文分析。
(3)联系上下文,分析第②自然段在文章中的作用。
(4)按要求赏析文中两处画线的句子。
①他的眼睛盯着我,终于看出了什么,坚定地说:“一定要去看看海!”(从加点词的角度赏析)
②我把镜头对准一个小岛,葱茏的岛上树木黛青,如故乡田垄里一颗安静的青螺。(从修辞的角度赏析)
(5)本文以《看海》为题,有什么好处?请结合文章简要分析。
【答案】(1)①父亲经常向在海南当兵的人打听大海。②父亲看到电视里海边的画面顿时高兴地从病床上坐了起来。③父亲嗅着海螺,手指把有海的照片都捏脏了,捏旧了。④父亲通过“我”从三亚打回来的视频看到了海,兴奋地想从轮椅上站起来。
(2)①“我”是父亲看海梦的见证者,从“我”的角度来写,使文章更加真实感人。②“我”是父亲看海梦的寄托者,也是两代人梦想的实践者,从“我”的角度来写,深化了文章主旨。③直接写“我”的见闻和感受,使文章内容更加丰富,也使父亲的人物形象更为丰满。
(3)第②段运用环境描写和语言描写,写出了家乡的自然环境特点及父亲对海的好奇,为后文作铺垫。
(4)①“一定”表现了父亲看海的决心之坚定,他想看海,也想让“我”看海,写出了父亲对大海的强烈向往。
②运用了比喻的修辞手法,将小岛比作青螺,由眼前的小岛联想到故乡的青螺,形象地写出了小岛的美丽以及“我”终于得偿所愿的愉悦心情。
(5)①“看海”是贯穿全文的线索,承载着两代人的梦想。②“看海”是父亲和“我”父子情深的美好见证。③“看海”是支持“我”走出大山,改变命运的不竭动力。
(2)①“我”是父亲看海梦的见证者,从“我”的角度来写,使文章更加真实感人。②“我”是父亲看海梦的寄托者,也是两代人梦想的实践者,从“我”的角度来写,深化了文章主旨。③直接写“我”的见闻和感受,使文章内容更加丰富,也使父亲的人物形象更为丰满。
(3)第②段运用环境描写和语言描写,写出了家乡的自然环境特点及父亲对海的好奇,为后文作铺垫。
(4)①“一定”表现了父亲看海的决心之坚定,他想看海,也想让“我”看海,写出了父亲对大海的强烈向往。
②运用了比喻的修辞手法,将小岛比作青螺,由眼前的小岛联想到故乡的青螺,形象地写出了小岛的美丽以及“我”终于得偿所愿的愉悦心情。
(5)①“看海”是贯穿全文的线索,承载着两代人的梦想。②“看海”是父亲和“我”父子情深的美好见证。③“看海”是支持“我”走出大山,改变命运的不竭动力。
【解答】
【点评】
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。
发布:2024/7/24 8:0:9组卷:326引用:4难度:0.8
相似题
-
1.(《腊八粥》)本文通过对人物的动作、语言和心理活动等的描写,表现了“八儿”一家的其乐融融。
发布:2025/3/13 3:30:1组卷:28引用:3难度:0.0 -
2.课外阅读。
渴望 晓萌今年过生日,他渴望得到一辆滑板车。街上的孩子们好多人都有。男孩子们凑到一块儿会比赛,滑得最快最溜的那个,就是大家心中的英雄啊!
生日前三天,晓萌就开始为自己的礼物作谋划。他给爸爸详尽描绘了一个人蹬上滑板车之后的愉快感觉。然后,他在作业本的反面尽可能准确地画出一辆滑板车的图形。最后呈上的是一张价格调查表,上面开列着每个商场出售的滑板车的不同品牌、不同质地以及不同价格的清单。爸爸听完后,只是说一句:上学吧。晓萌愣了半天,也没想明白爸爸的话是什么意思。
生日前一天,没见到爸爸的任何动静。为保险起见,他把那张滑板车价格调查表拿出来,用黑笔描得粗粗的,先搁在爸爸的枕头边,又用酱菜瓶压在桌子上,最后拿糨糊粘在冰箱把手上。晓萌心里想,爸爸肯定会看见的。
可是生日那天,早晨起床以后,晓萌彻底伤心了,因为爸爸什么也没有买。晓萌在家里垂着头站了好久。然后他背上书包,出门上学去了。
(1)晓萌今年过生日渴望得到一辆滑板车的理由是
(2)生日前三天,晓萌为自己的礼物做了哪些方面的谋划?想一想,在文中用“ ”画出来
(3)第3段中画横线放、搁、压、粘三个动词表现了晓萌
(4)《渴望》想告诉读者的是什么?说说你的理解。发布:2025/3/13 4:0:1组卷:6引用:1难度:0.0 -
3.课内阅读。
……总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
“怎么,黑的!”八儿还同时想起染缸里的脏水。
“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果,是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿,但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
(1)八宝粥的颜色是
(2)妈妈做的八宝粥好吃吗?从哪句话可以看出来。用“ ”画出来。
(3)结合课文想一想,作者详写的是发布:2025/3/13 3:30:1组卷:7引用:1难度:0.9