【分享学习日记 探究学习秘诀】
进入中学已经有一个多月了。这一个月以来，欢欢同学用日记记录了自己学习生活中的一些见闻与感悟。阅读欢欢同学记录的内容，回答下面问题。
【日记片段一】开学第一周周末，我们班准备召开班会课。班主任给了我们一个主题“我们为什么要学习”，同学们积极地准备，都希望在第一次班会课上好好地展示一下自己。我也要好好表现，给同学们留下好印象。
（1）请你为欢欢同学草拟一份发言提纲，列出主要观点。
【日记片段二】在班会课上，关于学习，同学们围绕两种观点争论不休：一种是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，另一种是“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”。我认为，这两种观点都是正确的。
（2）概括这两种观点告诉我们的道理。
【日记片段三】今天在网上看到一位四川老爷爷，已经61岁了，参加了今年的高考。在一众00后考生面前，他毫不掩饰自己想“读一读全日制大学”的想法。老爷爷真是“活到老，学到老”啊！
（3）老爷爷“活到老，学到老”的故事给我们哪些启示？
【日记片段四】开学典礼上，学校邀请一些优秀的学长来给我们分享他们的初中学习经验。学长们的成功学习经验虽然各不相同，但一些方法却是相似的。今晚，我来总结一下这些“秘诀”吧！
（4）请你帮助欢欢同学总结一下学习“秘诀”！
【考点】学习的重要性．
【答案】（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③在学习中可以分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
（2）体味学习的苦与乐；掌握科学的学习方法。
（3）学习没有终点；终生都要学习；只有不断地学习才能充实自己，适应不断发展的社会；珍惜学校学习的机会，努力学习等。
（4）发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式。
（2）体味学习的苦与乐；掌握科学的学习方法。
（3）学习没有终点；终生都要学习；只有不断地学习才能充实自己，适应不断发展的社会；珍惜学校学习的机会，努力学习等。
（4）发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式。
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/15 10:0:8组卷：4引用：1难度：0.3
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1．阅读材料，回答问题。
材料一：2016年5月26日，何江站在哈佛大学毕业典礼的讲台上，作为哈佛大学研究生优秀毕业生代表发言。这相当于哈佛大学给予毕业生的最高荣誉——从全校数万名毕业生中选出一名本科生和一名研究生，代表毕业生发言。
何江从小在湖南农村长大，初中才开始接触英语，操着一口“农村英语”上了县城的高中。那是他第一次从农村走进城里。在宁乡县城，他第一次感受到自己的英语水平与城里孩子的巨大差距。“第一学期很受打击，考试没问题，就是开口说英语很困难。”他说道。
不怕“使苦劲”的何江，买了一本英文版的《乱世佳人》回宿舍“啃”，遇到读不懂的地方，就在书本旁边进行大段大段的标注。
“学英语，跟任何一门学科的学习一样，没有捷径。”何江自认为有些“一根筋”。
从入读哈佛大学第二年开始，何江给哈佛大学的本科生做辅导员，这让他的英语表达很快从“中式”转到了“美式”。到了读博士期间，何江就可以给哈佛大学本科生上课了。
材料二：1988年，湖南省长沙市宁乡县南田坪乡停钟村的一户农民家中，何江呱呱坠地。与村里其他农户明显不同的是，虽然何江家里经济条件一般，但他的父母却有个坚定的信念——不能为了打工挣钱而让儿子成为“留守儿童”。
留给何江印象最深的，是父亲的睡前故事。无论白天农活儿干得多累、多苦，何江的父亲都会在睡前给两个儿子讲故事。
除了给儿子讲睡前故事，何江的父亲还严格要求两个孩子的学习。放学后，何家的两个儿子通常是被关在屋里“自习”的，作业做完了，继续自习；而这个时候，大多数农村男孩都在田间地头玩耍。
在母亲那里，两个儿子总能找到自信。何江现在知道，母亲当年的做法，就和如今他所见到的美国人的做法一样——以鼓励孩子的方式，给予孩子最大的自信。
何江记得，自己和弟弟都喜欢母亲“上课”。母亲的循循善诱与何江如今正在接触的美国文化有着异曲同工之妙。“我刚来美国时很不习惯，不管提什么建议，导师都说可以试试看。”何江说，学校有一种“鼓励文化”，无论是诺贝尔奖得主，还是那些名字被印在教科书上的人，都会习惯性地给予学生鼓励。他们会在跟你一起啃汉堡、喝咖啡时，时不时地鼓励你一番，让你觉得“前途不错”。
就连这次申请哈佛大学毕业典礼演讲，何江也是在老师鼓励下进行的。
哈佛大学毕业典礼的演讲，每年只有极少数的中国学生敢于申请。何江想要发言，目的是让美国的大学生听听来自中国的声音。但他此前并不敢报名，“老师告诉我，你只要觉得可以，就去试试，没什么好丢脸的”。
（1）结合材料一，说说在学业方面，何江的成功有哪些值得你学习或借鉴的地方。
（2）结合材料二，说说父母和教师在何江成长过程中分别起到了什么重要作用。发布：2024/12/11 8:0:1组卷：0引用：2难度：0.2 -
2．某学校与附近的博物馆联合开展“国家宝藏”系列活动，将课堂延伸至博物馆，通过参观、探索、研究，同学们将自己情有独钟的“国宝”用仿制、视频、图文小报等方式呈现出来。400多件（套）手工“文物”惊艳亮相，让广大观众惊叹不止。对此，同学们发表各自看法，其中正确的有（ ）
①学习不仅仅局限于课堂，博物馆也可以是学习的课堂
②生活处处有创新，同学们用不同方式呈现国宝也是创新
③开展“国家宝藏”活动有利于增强同学们的文化自信
④这充分表明同学们关爱他人有爱心，尽己所能乐助人发布：2024/12/4 15:0:2组卷：4引用：1难度：0.5 -
3．体育课上，老师教大家玩“双棍担球”的游戏：两个同学为组，一人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子上，从起点运至终点，快者为胜。这一情境教学给我们的启示是（ ）
发布：2024/12/27 16:30:4组卷：3引用：3难度：0.5
