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阅读下面的诗，完成后面的练习。
观 别 者
〔唐〕王 维
青青杨柳陌①，陌上别离人。
爱子游燕赵，高堂有老亲。
不行无可养，行去百忧新。
切切委兄弟，依依向四邻。
都门帐饮毕，从此谢亲宾。
挥涕逐前侣，含凄动征轮。
车徒望不见，时见起行尘。
吾亦辞家久，看之泪满巾。【注释】①陌：田间小路。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 DD
A.诗的首句营造了分别的典型场景，奠定了全诗忧伤不舍的感情基调。
B.第二三句表现了分别时的两难境地：留在亲人身边，享受亲情，却无以养家；而离家外出谋生，又愁肠百结。
C.诗中详写了离别时难舍难分的场景，有对兄弟、四邻的叮嘱，有对父母的放心不下，还有车走后亲人的凝神远望。
D.这首诗用饱含激情的叙述把分别时触发的牵挂、惆怅、无奈等多种情感表达得淋漓尽致，语言悲壮慷慨。
（2）诗歌的最后两句表达了诗人怎样的情感？请联系全诗，简要分析。
【答案】D
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/12 8:0:8组卷：25引用：1难度：0.3
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1．阅读古诗，完成问题。
从军行（其一）
（唐）王昌龄
烽火城西百尺楼，黄昏独上海风①秋。
更吹羌笛关山月②，无那③金闺④万里愁。
【注】①海风：从边地沙漠南海吹来的风。②关山月：乐府曲名，属横吹曲，多为伤离别之辞。③无那：无奈，指无法消除。一作“谁解”。④金闺：对女子闺阁的美称，指家庭。
（ 1）请赏析第二句中“独”字妙在何处？
（ 2）请结合三四两句中的主要意象，分析诗人情感。发布：2024/12/27 2:30:1组卷：59引用：2难度：0.3 -
2．阅读下面这首词，完成各题。
赋得古原草送别
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙①去，萋萋满别情。【注释】①王孙：此指远游的人。
（1）下列对诗歌相关内容和写法的理解与分析，不正确的一项是
A．诗歌以春草起兴，想象独特，巧妙地把眼前春色与离别之情融为一体。
B．第三联中“侵”“接”二字承接“又生”，描绘出了芳草蔓延扩展之势。
C．尾联点题，芳草青青的古原成为送别的背景，“草”与“送别”自然浑成。
D．“萋萋”与“离离”相照应，借景抒情，抒发了诗人的伤春与伤离别之情。
（2）诗的第二联“野火烧不尽，春风吹又生”以浅近的语言道出了深刻的哲理，成为千古绝句。请简要分析这句诗蕴含了怎样的哲理。发布：2024/12/27 3:30:2组卷：2引用：3难度：0.4 -
3．诗歌阅读。
阅读下面的诗歌，完成各题。
山馆①
余靖
野馆萧条晚，凭轩对竹扉。
树藏秋色老，禽带夕阳归。
远岫②穿云翠，畲③田得雨肥。
渊明谁送酒？残菊绕墙飞。【注释】①本诗写于诗人因支持范仲淹改革被贬期间，大约是他晚年所作。②岫 （xiù）：峰峦。③畲 （shē）田：开垦过三年的田。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是
A.首联“萧条”一词 写出了山馆的寂寥冷清，烘托了诗人内心的孤独凄凉。
B.颔联写诗人所见傍晚之景：树因秋色更显苍老，倦鸟在暮色中低回归巢。
C.尾联诗人自比陶潜，陶潜有亲友送酒，而自己只有残菊相伴，内心惆怅不已。
D.全诗采用由远及近的顺序，生动再现了山馆秋景，意蕴悠长，回味无穷。
（2）请从表现手法的角度赏析颈联“远岫穿云翠，畲田得雨肥”两句的妙处。发布：2024/12/27 3:30:2组卷：42引用：3难度：0.5
