“你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”九年级某班围绕“社会中的我”这个议题，开展了探究性学习。
【感受社会生活】小明和伙伴们利用寒假在社区组织了“墨缘，大手拉小手”活动，每周三下午教小学生书法和国画。一个假期下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和小伙伴都感觉收获很大。
（1）请你谈谈小明和小伙伴可能有哪些收获。（两方面即可）
【承担社会责任】“为地球献出一小时”是2023年“地球一小时”活动的主题。学生小丽积极响应“熄灯一小时”倡议，只开了一盏台灯做作业。妈妈说：“只开一盏台灯太暗了，会影响视力。节能环保与你有多大关系呢？”
（2）运用所学知识，请你回答“妈妈”的问题。（两方面即可）
【厚植家国情怀】该如何处理自我与社会、个人与时代、个体与世界的关系，是当代青年必须思考的课题。国家主席习近平在党的二十大寄语青年：当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明，广大青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
（3）这些寄语对我们青少年有何启迪？（三方面即）