阅读下列材料，完成小题。
光明中学常春藤文学社举办艾青诗歌分享会，作为文学社的成员，请你完成以下任务：
走近诗人。
（1）分享会上要介绍诗人艾青，发言稿排序正确的一项是

D

D

①从法国留学归来后，他因参加“左联”活动而被捕入狱。
②他的成名作正是在狱中创剑作的长诗《大堰河，我的保姆》。
③艾青（1910-1996年），现当代诗人。原名蒋正涵，浙江金华人。
④抗战期间成为他创作的高潮期，诗作诉说着民族的苦难，歌颂了祖国的战斗，渗透着时代的气氛。
⑤年轻时的他曾就读于国立西湖艺术院大学部绘画系，后赴法学画。
⑥艾青的一生创作颇丰，他的多首诗歌曾入选中小学教材。
A．③⑥⑤②①④
B．④②⑤⑥①③
C．④①⑤③②⑥
D．③⑤①②④⑥
吟咏作品。
（2）读艾青抗战时期的诗歌，同学们深受感动，相互交流：
①同学们发现这一时期艾青诗歌的主要意象是

土地

土地

和

太阳

太阳

。
②分享读诗感言。
      小A：《雪落在中国的土地上》，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”深刻表达了诗人对下层人民困苦生活的悲阀。对祖国命运的担忧。
      小B：《黎明的通知》。以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”。让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来，充满了奋起的激情。
      轮到你了：《我爱这土地》，

诗人化身为“鸟”，来热情讴歌养育自己的土地，让“我”感受到他对祖国深沉的热爱

诗人化身为“鸟”，来热情讴歌养育自己的土地，让“我”感受到他对祖国深沉的热爱

。
（3）以下两则材料分别介绍了艾青不同时期的诗歌创作所呈现的独特风格。
      材料A：
      抗战时期的创作，多写国家与民族苦难，悲悯忧伤，诗句排列不整齐，呈现出散文化、口语化的自由风格。
      材料B：
      中华人民共和国成立之后的创作，反观人生，赞美社会正义，字里行间饱含着睿智哲思，诗句整齐、诗情深沉、诗意警策。
      以下诗歌节选可能是艾青哪个时期的作品？依据材料，结合诗歌内容，陈述理由。
镜子
仅只是一个平面
却又是深不可测
它最爱真实
决不隐瞒缺点
它忠于寻找它的人
谁都能从它发现自己
或是醉后颜
或是鬓如霜雪
有人喜欢它
因为自己美
有人躲避它
因为它直率
甚至会有人
恨不得把它打碎联想迁移。
（4）某同学读《艾青诗选》时，发现下面这首诗中心意象的象征义与《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔的精神有着相似之处。请结合诗歌内容和小说内容，分析人物和意象的相似之处。
礁石
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎末、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……