实验探究是培养化学素养的重要途径。某兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的探究实验。
【实验一】：佳佳同学按图1所示装置，用铜粉加热的方法测定空气中氧气的体积分数。
（1）在实验过程中，不断推拉注射器的目的是 使空气充分流动，氧气消耗更充分使空气充分流动，氧气消耗更充分。
（2）硬质玻璃管内的现象为 固体由红色变黑色固体由红色变黑色，写出该反应的文字表达式 铜+氧气加热
氧化铜铜+氧气加热
氧化铜。
（3）实验数据及结论：
加热 |
加热 |
| 反应前硬质玻璃管内气体体积 | 反应前注射器内气体体积 | 反应后注射器内气体体积 |
| 40mL | 20mL | ？ |
11
11
mL（其它操作均正确）。（4）实验反思：佳佳同学造成实验误差的原因可能是
BD
BD
（填字母）。A.铜粉过量了
B.没有冷却就读数
C.反应后没有将气球内的气体全部挤出
D.推拉次数过少
【实验二】：按图2所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
（5）红磷燃烧的主要现象是
产生白烟，放热
产生白烟，放热
；红磷熄灭后，集气瓶冷却至 室温
室温
，打开K1，观察到进入装置中的水约占瓶内容积的1
5
【拓展延伸】利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷（白磷化学性质与红磷相似，燃烧产物相同）用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示：
（6）t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因
白磷燃烧放热，气体膨胀，气压增大
白磷燃烧放热，气体膨胀，气压增大
。t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是
打开止水夹，水流入左瓶中
打开止水夹，水流入左瓶中
。【实验结论】通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的21%。
【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】使空气充分流动，氧气消耗更充分；固体由红色变黑色；铜+氧气
氧化铜；11；BD；产生白烟，放热；室温；白磷燃烧放热，气体膨胀，气压增大；打开止水夹，水流入左瓶中
加热 |
【解答】
【点评】
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发布：2024/10/18 3:0:2组卷：32引用：1难度：0.5
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1．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
2．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1084引用：3难度：0.7 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
