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材料一:一个不读书的人,不读书的民族,是没有希望的。书籍是不能改变世界的,但读书可以改变人,人是可以改变世界的。
材料二:我国法律对公民的受教育权利和义务做了明确规定。
法律内容 法律名称
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 《中华人民共和国宪法》第四十六条
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 《中华人民共和国教育法》第九条
为此,八年级(2)班的同学决定召开一次“珍惜受教育的权利,为中华腾飞而学习”的主题班会,活动分为三个环节。
【你说我说】
(1)有的同学说“受教育是我们的权利,读不读书是自己的事,与他人无关”。如果请你发言,你准备如何反驳这种观点?请你写出你的发言要点。
【畅所欲言】
(2)材料中关于公民受教育的规定,两部法律具有同等的法律效力吗?为什么?
【行为探究】
(3)如果你的父母做生意急需帮手,让你辍学帮助他们,你会怎么做?

【答案】(1)观点错误。①受教育是公民的基本权利,也是公民的基本义务。②青少年既要珍惜受教育的权利,也要认真自觉履行受教育的义务,为中华民族的腾飞而刻苦读书。
(2)不同。①法律是由国家制定或者认可的,宪法是由国家制定的。②宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力,宪法是其他法律的立法基础和依据,其他法律是宪法的具体化。③其他法律与宪法具有不同的法律效力。
(3)与父母讲道理,或请老师去说服父母,若父母态度仍然强硬,可向有关部门求助或向人民法院提起诉讼,依法维护自己的受教育权。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/6 8:0:9组卷:1引用:1难度:0.4
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    ①有利于保障公民的受教育权
    ②说明“线上教学”可取代“线下教学”
    ③有利于保障公民的通信自由和秘密
    ④有利于维护教育公平

    发布:2024/12/28 0:0:1组卷:8引用:2难度:0.8
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