下列是我们课堂上做过的实验：
（1）甲图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，根据 听到的声音越来越小听到的声音越来越小现象，推理得出 声音的传播需要介质，真空不能传声声音的传播需要介质，真空不能传声。
（2）乙图，取一支注射器，吸入一些乙醚，用橡皮帽套紧针头处，再向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，然后往里推活塞，到一定程度时，又观察到液态乙醚出现。这一实验说明了用 压缩体积压缩体积的方法可以使气体液化。
（3）丙图，在鼓面上放一些泡沫颗粒，研究鼓面振动发声，可以得出“振幅越大，响度越大”这一结论。支持这一结论的实验现象是 用更大的力敲击鼓面，鼓面发出的声音更大且泡沫颗粒跳得更高用更大的力敲击鼓面，鼓面发出的声音更大且泡沫颗粒跳得更高。
（4）丁图，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，目的是探究 声音的音调与频率声音的音调与频率的关系。
【答案】听到的声音越来越小；声音的传播需要介质，真空不能传声；压缩体积；用更大的力敲击鼓面，鼓面发出的声音更大且泡沫颗粒跳得更高；声音的音调与频率
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/19 0:0:8组卷：54引用：4难度：0.5
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