阅读短文《捅马蜂窝》,完成练习。
捅马蜂窝ㅤㅤ①爷爷的后院虽小,它除去堆放杂物,很少人去,里边的花木从不修剪,快长疯了,枝叶纠缠,荫影深浓,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上,取下又轻又薄的蝉衣,从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓,把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果,个个都比市场买来的大。这里,最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂爬进爬出,飞来飞去,不知忙些什么,大概总有百十只之多,以致爷爷不敢开窗子,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋里。
ㅤㅤ②“真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝摘下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。
ㅤㅤ③“不行,要蜇死人的!”爷爷说。
ㅤㅤ④“怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
ㅤㅤ⑤“捅不得,捅不得。”爷爷连连摇手。
ㅤㅤ⑥我站在一旁,心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时,就找来妹妹,趁着爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来,做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住。
ㅤㅤ⑦妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的,一些受惊的马蜂轰地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下,只听“嗵”,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑,谁料到妹妹害怕,把门在里边插上,她跑了,将我关在门外,我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!我捂着脸大叫,不知道谁开门把我拖进屋。
ㅤㅤ⑧当夜,我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用眼瞧见。
——节选自冯骥才《捅马蜂窝》(1)下列对短文内容的理解,错误的一项是 DD
A.爷爷的后院是我儿时的乐园。
B.②~⑤自然段爷爷奶奶的对话,两人截然相反的意见激发了作者的好奇心,是下文捅马蜂窝的起因。
C.第⑥自然段中“那多有趣!”中“那”指的是“头上蒙块布,拿竹竿捅马蜂窝”这件事。
D.文中的“冒失鬼”指的是作者,“复仇者”指的是马蜂。
(2)读文中第⑦自然段中划横线的句子,回答问题。
ㅤㅤ“一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。”这句话运用了 比喻比喻的修辞手法,这样写,写出了马蜂 因家园被毁,受到伤害后拼死复仇的气势因家园被毁,受到伤害后拼死复仇的气势,也写出了作者 被小小的马蜂拼死复仇的气势震惊到了被小小的马蜂拼死复仇的气势震惊到了。
(3)短文⑥~⑧自然段详细描写了捅马蜂窝的过程,请结合作者的表现,填写表格。
情节 | 主要描写方法 | 关键语句 | 心情 |
捅马蜂窝前 |
心理描写 心理描写
|
心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望 心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望
|
渴望捅马蜂窝 渴望捅马蜂窝
|
捅马蜂窝时 |
神态描写 神态描写
|
“我”开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯 “我”开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯
|
迟疑、好奇、胆怯 迟疑、好奇、胆怯
|
捅马蜂窝后 | 外貌描写 | 眉心处肿起一个枣大的疙瘩 | 痛苦、害怕 |
起因:
渴望捅马蜂窝爷爷奶奶的话激发了“我”的好奇心,“我”感觉有趣。
渴望捅马蜂窝爷爷奶奶的话激发了“我”的好奇心,“我”感觉有趣。
经过:
开始有些迟疑这非凡而冒险的行动好奇战胜了胆怯。
开始有些迟疑这非凡而冒险的行动好奇战胜了胆怯。
结果:
已经顾不得别的了,吓得大叫,挨蜇了。
已经顾不得别的了,吓得大叫,挨蜇了。
(5)短文节选自冯骥才爷爷的《捅马蜂窝》。原文后来发生了什么呢?根据下面提供的情景,请你猜测一下,可能与《捅马蜂窝》原文不符合的一项是
C
C
ㅤㅤ过了些天,惊恐稍定,我去爷爷的屋子,和爷爷发生了以下对话:
ㅤㅤ“怕什么,它早死了!”爷爷说。
ㅤㅤ“马蜂就是这样,你不惹他,它不蛰你。它要是蛰了你,自己也就死了。”
ㅤㅤ“那它干嘛还要蛰我,这样它自己不也完了吗?”我问。
ㅤㅤ“你毁了它的家,它当然不肯饶你。它要拼命的。”
A.我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体,似乎有种罪孽感沉重地压在我心头。
B.那一窝马蜂呢,无家可归的一群呢,它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。
C.这些该死的马蜂,你蛰我,自己也不会有好下场。
D.我不由得暗暗告诫自己:再不做任何伤害旁人的事!
(6)“捅马蜂窝”这个词语,我们在日常生活中也经常用到。先说说词语意思,再举例讲讲生活中类似的事。(100字左右)
“捅马蜂窝”意思是
惹祸或触动不好惹的人。
惹祸或触动不好惹的人。
类似的事:
一个年轻人在路上骑自行车。他伸出一只手,抓住卡车的拖斗,另一只手抓住自行车的车把,掌握方向。在街上人们惊讶的目光中,小青年得意地扬起头,吹了声响亮的口哨。沾沾自喜,得意洋洋的想:你们看,我多了不得,可以追上这样的大卡车。这时的他已经完全忘记了“注意安全”这四个红色明亮的大字。一个老伯伯看见这情景,就对小青年大声喊道“孩子,要注意安全哪!”
小青年自以为是,亳不领情地说:“老伯,你可要小心,不要撞着了!”老伯伯很生气,就不理他了。
不幸的时刻来临了,红灯亮了,大卡车来了个紧急刹车,小青年一只手没有来得及刹车,被大卡车撞出离它有十几米远的地方,顿时头破血流,他惊叫一声,晕了过去。在场的行人看见了这情景,马上跑过去,扶起小青年,直奔医院。
小青年出院了。他一手拿着拐杖,一手包着绷带,他的左脚已经瘸了,他的整个后脑勺也被绷带给包起来了。
小青年自以为是,亳不领情地说:“老伯,你可要小心,不要撞着了!”老伯伯很生气,就不理他了。
不幸的时刻来临了,红灯亮了,大卡车来了个紧急刹车,小青年一只手没有来得及刹车,被大卡车撞出离它有十几米远的地方,顿时头破血流,他惊叫一声,晕了过去。在场的行人看见了这情景,马上跑过去,扶起小青年,直奔医院。
小青年出院了。他一手拿着拐杖,一手包着绷带,他的左脚已经瘸了,他的整个后脑勺也被绷带给包起来了。
一个年轻人在路上骑自行车。他伸出一只手,抓住卡车的拖斗,另一只手抓住自行车的车把,掌握方向。在街上人们惊讶的目光中,小青年得意地扬起头,吹了声响亮的口哨。沾沾自喜,得意洋洋的想:你们看,我多了不得,可以追上这样的大卡车。这时的他已经完全忘记了“注意安全”这四个红色明亮的大字。一个老伯伯看见这情景,就对小青年大声喊道“孩子,要注意安全哪!”
小青年自以为是,亳不领情地说:“老伯,你可要小心,不要撞着了!”老伯伯很生气,就不理他了。
不幸的时刻来临了,红灯亮了,大卡车来了个紧急刹车,小青年一只手没有来得及刹车,被大卡车撞出离它有十几米远的地方,顿时头破血流,他惊叫一声,晕了过去。在场的行人看见了这情景,马上跑过去,扶起小青年,直奔医院。
小青年出院了。他一手拿着拐杖,一手包着绷带,他的左脚已经瘸了,他的整个后脑勺也被绷带给包起来了。
小青年自以为是,亳不领情地说:“老伯,你可要小心,不要撞着了!”老伯伯很生气,就不理他了。
不幸的时刻来临了,红灯亮了,大卡车来了个紧急刹车,小青年一只手没有来得及刹车,被大卡车撞出离它有十几米远的地方,顿时头破血流,他惊叫一声,晕了过去。在场的行人看见了这情景,马上跑过去,扶起小青年,直奔医院。
小青年出院了。他一手拿着拐杖,一手包着绷带,他的左脚已经瘸了,他的整个后脑勺也被绷带给包起来了。
【答案】D;比喻;因家园被毁,受到伤害后拼死复仇的气势;被小小的马蜂拼死复仇的气势震惊到了;心理描写;心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望;渴望捅马蜂窝;神态描写;“我”开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯;迟疑、好奇、胆怯;渴望捅马蜂窝爷爷奶奶的话激发了“我”的好奇心,“我”感觉有趣。;开始有些迟疑这非凡而冒险的行动好奇战胜了胆怯。;已经顾不得别的了,吓得大叫,挨蜇了。;C;惹祸或触动不好惹的人。;一个年轻人在路上骑自行车。他伸出一只手,抓住卡车的拖斗,另一只手抓住自行车的车把,掌握方向。在街上人们惊讶的目光中,小青年得意地扬起头,吹了声响亮的口哨。沾沾自喜,得意洋洋的想:你们看,我多了不得,可以追上这样的大卡车。这时的他已经完全忘记了“注意安全”这四个红色明亮的大字。一个老伯伯看见这情景,就对小青年大声喊道“孩子,要注意安全哪!”
小青年自以为是,亳不领情地说:“老伯,你可要小心,不要撞着了!”老伯伯很生气,就不理他了。
不幸的时刻来临了,红灯亮了,大卡车来了个紧急刹车,小青年一只手没有来得及刹车,被大卡车撞出离它有十几米远的地方,顿时头破血流,他惊叫一声,晕了过去。在场的行人看见了这情景,马上跑过去,扶起小青年,直奔医院。
小青年出院了。他一手拿着拐杖,一手包着绷带,他的左脚已经瘸了,他的整个后脑勺也被绷带给包起来了。
小青年自以为是,亳不领情地说:“老伯,你可要小心,不要撞着了!”老伯伯很生气,就不理他了。
不幸的时刻来临了,红灯亮了,大卡车来了个紧急刹车,小青年一只手没有来得及刹车,被大卡车撞出离它有十几米远的地方,顿时头破血流,他惊叫一声,晕了过去。在场的行人看见了这情景,马上跑过去,扶起小青年,直奔医院。
小青年出院了。他一手拿着拐杖,一手包着绷带,他的左脚已经瘸了,他的整个后脑勺也被绷带给包起来了。
【解答】
【点评】
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。
发布:2024/6/30 8:0:9组卷:14引用:1难度:0.6
相似题
-
1.课外阅读。
ㅤㅤ这时候,我听到相当响的啸声,我晓得船上储水池盛满水了,诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。
ㅤㅤ我留在我的房中。我要躲开船长,使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天,一方面想走,恢复我的自由,另一方面又惋惜,丢开这只神奇的诺第留斯号,使我的海底研究不能完成!这样离开这海洋,像我喜欢说的,这样离开“我的大西洋”,并没有观察它的最深水层,并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密!我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了,我的梦正在最美好的时候就被打断了!多少苦闷的时间就这样过去,有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上,有时又不顾自己的理性,希望有意外的机会,阻止尼德•兰的计划实现!我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第雇听号的方向是不是接近或离开海岸。不,诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以,这时候必须打定主意,准备逃走。我的行李并不重,只有我的笔记,没有什么别的了。至于尼摩船长,我心中问,他对于我们的逃走将怎样想,使他心中有怎样的苦恼,或者使他有多少的损害,以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下,他将怎么办!当然我没有什么可以埋怨他,与此相反,待客的态度,从没有像他那么坦白真诚。我离开他,我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的,只是客观环境的力量,而不是我们的约言。但他的这种公然承认,永远把我们留在船上作囚人的想法,正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。
ㅤㅤ我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来,就没有再看见他。在我们出走之前,是不是有机会使我再见他一面呢?
ㅤㅤ我同时又想见他,又怕见他,我注意听,我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。
(1)“一方面想走,恢复我的自由,另一方面又惋惜。”“我”为什么会感到惋惜?
(2)最后一段说:“我同时又想见他,又怕见他。”其中,“怕见他”照应了前文中的哪一句话?
(3)在人物刻画上,选文主要运用了什么方法?有什么作用?发布:2025/3/12 17:30:2组卷:18引用:2难度:0.4 -
2.课外阅读。
(1)给这段文字加一个标题,写在文前的横线上。
(2)下面的这句话在文章中有什么作用?
只见就树边卷起一阵狂风,吹得败叶树木如雨一般打将下来。
(3)武松和李逵都打过老虎,他们打虎有哪些不同?说法有误的一项是
A.遇虎起因不同:武松为探望兄长,途经景阳冈;李逵接母上梁山,途经沂岭。
B.杀虎原因不同:武松自卫;李逵报吃母之仇。
C.杀虎难度不同:武松在明处,且醉酒,无防备;李逵在暗处,而且是偷袭老虎。
D.杀虎后心情不同:武松心情释然;李逵尚存余悸。
(4)从这段文字中可以看出李逵的什么性格?发布:2025/3/13 5:30:3组卷:150引用:6难度:0.5 -
3.课外阅读。
刘姥姥进大观园(节选)
ㅤㅤ那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù,筷子)来,沉甸甸的不伏手--原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这个叉爬子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿得动他?”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
ㅤㅤ贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟”。宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐,却说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
(1)选择最恰当的答案,把字母填在括号里。这两段话写的是
A.刘姥姥进大观园
B.贾母请刘姥姥吃饭
C.林黛玉进大观园
(2)众人为什么“先是发怔”?后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?
(3)这里是写发布:2025/3/12 19:0:1组卷:33引用:1难度:0.4