厨房中蕴藏的科学知识很丰富，小科曾经和爸爸利用厨房里的一些物品做过下面的实验：
（1）如图甲所示，小科事先用漏斗将小苏打装进气球皮里，再将气球套在一装有白醋的空瓶中。当他把气球皮里的小苏打倒入瓶中，会发现瓶内产生了 大量的气泡大量的气泡，气球慢慢 鼓起来鼓起来。
（2）如图乙所示，将气球皮里收集到的气体用吸管导入到澄清石灰水中，澄清石灰水会变 浑浊浑浊，说明该气体是 二氧化碳二氧化碳。
（3）如图丙所示，如果将收集到的气体释放到点燃的蜡烛周边，可以发现蜡烛 熄灭熄灭，说明该气体具有 不支持燃烧不支持燃烧的特点。为了使火焰更快地熄灭，松开的气球口应该比蜡烛的火焰 高高（填“高”或“低”）。
（4）白醋和小苏打的量不变的情况下，如果想让甲图中的气球变得更大些，可以 加热空瓶加热空瓶。
【考点】实验：小苏打和白醋的变化．
【答案】大量的气泡；鼓起来；浑浊；二氧化碳；熄灭；不支持燃烧；高；加热空瓶
【解答】
【点评】
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发布：2024/10/25 1:0:1组卷：15引用：2难度：0.4
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1．小苏打和白醋混合后，产生一种新的物质是
气体，而这样的变化属于变化。发布：2025/4/29 4:0:2组卷：16引用：6难度：0.5 -
2．小苏打与醋混合，观察到的现象是（ ）
发布：2025/4/29 5:0:1组卷：6引用：2难度：0.7 -
3．如图所示，六个没有标签的容器中分别装着白醋、水、食用油、淀粉、碘酒、小苏打。
小米同学分别取样进行试验，结果如下：A和B混合没有明显现象产生；A和C混合没有明显现象产生；A和D混合没有明显现象产生；A和E混合产生大量气泡；B和C混合产生蓝紫色物质。还发现，打开E时有闻到刺鼻的酸味。
（1）请你帮小米鉴别容器中的物质，重新标上名称。
A：；B：；C：；D：；E：；F：。
（2）A和E混合产生大量气泡，用手触摸烧杯外壁会感觉到。A和E混合产生的大量气体能使燃烧的火柴，这种气体实际上是。它还有一种特征是。发布：2025/4/29 5:30:2组卷：32引用：2难度：0.5
