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【学会正确交友 健康快乐成长】
某班以“交往”为主题,开展探究活动,请你参与:
学生交友情况调查问卷
1.你平常交往的对象有哪些?
A.父母、亲戚
B.同学、老师
C.网友、球友
2.你是否会主动交往?
A.是,和身边的人会主动交往
B.是,和喜欢的人会主动交往
C.不会,和陌生人不主动交往
……
【调查】第一组同学的探究任务是设计一份“学生交友情况调查问卷”。目前,该组同学已经设计了部分问题(见图框)。
(1)参照上面的调查问题,从交友的角度,帮助他们再补充一道“调查问卷”题。
【争鸣】
第二组同学在了解到同学们的交往状况后,有两位同学提出了自己的观点:
甲:“竞争会伤害友谊,所以,不要和自己的朋友竞争。”
乙:利用微信、抖音这些交往新通道,毫无顾忌地结交网友,拓展朋友圈。
(2)运用所学知识,任选一位同学的观点进行评析。
【思考】
党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度,为促进学生全面发展和健康成长,明确提出了“双减”(减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担)工作目标,一天下午,市教育局到学校进行问卷调查,其中一项就是要填写自己或周围的同学有没有参加校外培训。老师要求同学们实事求是填写、小聪异常纠结,他知道好朋友多米在校外参加奥数培训。小聪不知道自己该不该把这件事填写到调查问卷里,填写吧,自己和多米之间的友谊会不会因此受到影响?不填写吧,老师又强调要实事求是,哎!怎么办呢……
(3)小聪是否应该如实填写?请你为他出个主意,并说明理由。

【答案】(1)你愿意与不同风格的老师交往吗?A愿意,学习各科老师风格;B愿意,发现老师不同优点;C不愿意,根据兴趣选择老师。
(2)我选甲。这种说法是错误的。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
我选乙。这种说法是错误的。
①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。④我们要自觉遵守道德与法律的要求。⑤我们在网上交往的同时,要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。
(3)小聪应如实填写。理由:友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
【解答】
【点评】
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发布:2024/10/17 4:0:1组卷:3引用:4难度:0.4
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    (1)这段材料说明了什么?
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    (3)乡村教师杨世清何以“最美”?
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    (4)实行“孝顺金”的制度有何意义?

    发布:2024/12/3 8:0:1组卷:0引用:1难度:0.4
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