1952年，赫尔希和蔡斯用同位素标记法研究了T2噬菌体的DNA和蛋白质在侵染大肠杆菌过程中的功能。如图甲表示T2噬菌体某些基因表达的部分过程，图乙为图甲中④部分的放大。请回答：
（1）图甲所示过程表示 转录转录，模板为 DNA的一条链DNA的一条链。
（2）图乙所示过程表示 翻译翻译，发生场所在 核糖体核糖体，图乙中各物质或结构含有核糖的有 mRNA、tRNA、核糖体（rRNA）mRNA、tRNA、核糖体（rRNA），图乙所示过程中，碱基互补配对方式与图甲中①的形成过程 不完全相同不完全相同（填“完全相同”或“不完全相同”或“完全不同”）。
（3）实验分别用35S或32P标记噬菌体的DNA和蛋白质，在图1中标记元素所在部位依次是 ④①④①。
（4）大肠杆菌细胞中的RNA，其功能有 ACDACD。
A．传递遗传信息
B．作为遗传物质
C．转运氨基酸
D．构成核糖体
（5）科学家在研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能时，检测上清液中的放射性，得到如图2所示的实验结果。
实验中搅拌的目的 使噬菌体和大肠杆菌分离使噬菌体和大肠杆菌分离，据图分析搅拌时间应至少大于 22min,否则上清液中的放射性较低；当搅拌时间足够长时，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，说明DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌，但上清液中32P的放射性仍达到30%，其原因可能是 部分噬菌体未侵染进入细菌部分噬菌体未侵染进入细菌；图中“被侵染细菌”的存活率曲线的意义是作为对照，如果明显低于100%，则上清液放射性物质32P的含量会 增高增高。
【考点】噬菌体侵染细菌实验；遗传信息的转录和翻译．
【答案】转录；DNA的一条链；翻译；核糖体；mRNA、tRNA、核糖体（rRNA）；不完全相同；④①；ACD；使噬菌体和大肠杆菌分离；2；部分噬菌体未侵染进入细菌；增高
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/4 8:0:5组卷：13引用：3难度：0.6
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1．同位素标记法在DNA是主要遗传物质的认知历程和DNA的复制特点的探索方面都有所运用．回答下列问题：
（1）赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验，不用14C和18O同位素标记的原因是，T2噬菌体不能侵染结核杆菌的原因是．
（2）若一个核DNA均为15N标记的果蝇（2n=18）精原细胞，增殖过程中消耗的原料均不含15N，则：
①该精原细胞通过有丝分裂进行增殖时，第一次有丝分裂产生的每个子细胞内有条染色体含有15N；第二次有丝分裂产生的每个子细胞内有条染色体含有15N．
②该精原细胞通过减数分裂产生配子时，配子中有条染色体含有15N．
③综上分析，细胞增殖过程中着丝点第次断裂时，即将产生的每个子细胞内所有染色体都含有15N．
（3）DNA是主要的遗传物质，该处“主要”的含义是；染色体主要由DNA和蛋白质构成，该处“主要”说明．发布：2025/1/21 8:0:1组卷：14引用：1难度：0.5 -
2．λ噬菌体的线性双链DNA两端各有一段单链序列，这种噬菌体在侵染大肠杆菌后DNA会自连环化，如图。关于λ噬菌体的说法，不正确的是（ ）
发布：2025/1/15 8:0:2组卷：26引用：1难度：0.7 -
3．如图是著名的噬菌体侵染细菌的实验和肺炎双球菌转化实验的部分步骤：
（1）赫尔希和蔡斯采用的实验方法是，该实验能否用15N来标记，为什么？．
（2）若要大量制备32P标记的噬菌体，需先用含32P的培养基培养，再用噬菌体去感染它．T2噬菌体DNA复制的场所是．
（3）从图中所示结果分析，该实验标记的是（DNA还是蛋白质），当接种噬菌体后培养时间过长，会发现上清液中的放射性升高，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体．
（4）如图的“肺炎双球菌转化实验”得出的结论是．加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是．发布：2025/1/3 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5
