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阅读以下材料,完成三个任务。
ㅤㅤ材料一:
怀素写字①ㅤㅤ怀素居零陵②时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒③,名④其庵⑤曰:“绿天”。书不足⑥,乃漆⑦一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿⑧。
ㅤㅤ[注释]①本文选自《书林纪事》;怀素是我国唐朝的书法家。②零陵:今湖南零陵。③挥洒:挥毫写字,④名:命名,起名。⑤庵:住所。⑥足:足够。⑦漆;用漆涂。⑧穿:破、透。
ㅤㅤ材料二:怀素(737~799),字藏真,僧名怀素,史称“草圣”,唐代杰出书法家。传世书法作品有《自叙帖》《小草千字文》纸本等。他锐意草书,与张旭齐名,合称“颠张狂素”,形成唐代书法双峰并峙的局面,也是中国草书史上两座高峰。怀素草书,笔法瘦劲,飞动自然,如骤雨旋风,随手万变。书法率意颠逸,千变万化,法度具备。北京大学教授、引碑入草开创者的李志敏评价:“怀素的草书奔逸中有清秀之神,狂放中有淳穆之气”。
ㅤㅤ材料三:
王羲之学书法ㅤㅤ晋朝王羲之,字逸少,王广的儿子。七岁就擅长书法,十二岁看见父亲枕头下有《笔说》,偷来读,父亲说:“你为什么要偷我的秘籍?”王羲之笑着却不回答。母亲问:“你看的是用笔法吗?”父亲看他年龄小,恐怕不能领悟,告诉王羲之说:“等你长大成人我再教你书法。”王羲之跪拜说:“现在就让儿子看这书吧,长大再着就耽误了孩儿幼年发展了。”父亲很高兴,立刻就把书给了他。还不到一个月时间,书法就有了很大进步。
ㅤㅤ他的老师卫夫人知道后,跟太常王策说:“这孩子一定正在看用笔诀,最近看见他的书法,就已老成大器。他将来一定能超越我。”
ㅤㅤ晋帝时,朝廷在北郊举行祭祀大典,更换祝版时,工人削去他的字,渗入木板三分。
ㅤㅤ材料四:王羲之,东晋时期著名书法家,有“书圣”之称。其书法兼善隶、草、楷、行等各种字体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和自然,笔势委婉含蓄,道美健秀。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上,他与其子王献之合称为“二王”。
(1)任务一:阅读四个材料,梳理并完成下面表格。
书法家 史称 字体 代表作
怀素
怀素
“草圣”
“草圣”
草书
草书
《自叙帖》《小草千字文》
《自叙帖》《小草千字文》
王羲之
王羲之
“书圣”
“书圣”
行书
行书
《兰亭序》
《兰亭序》
(2)任务二:这两位书法家在学习书法时,他们都运用了哪些方法很有效果?请你总结出几条写在横线上。
①刻苦、坚持练习。②借助书籍掌握理论知识,并进行练习。
①刻苦、坚持练习。②借助书籍掌握理论知识,并进行练习。

(3)任务三:这两位书法家在书法风格上是怎样的?在文中用“~~~~”画出来。你认为他们两人中谁的书法成就更高一些?结合资料说说你的理由。
怀素草书,笔法瘦劲,飞动自然,如骤雨旋风,随手万变。书法率意颠逸,千变万化,法度具备。风格平和自然,笔势委婉含蓄,道美健秀。我觉得王羲之书法成就更高一些,因为他的书法兼善隶、草、楷、行等各种字体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。
怀素草书,笔法瘦劲,飞动自然,如骤雨旋风,随手万变。书法率意颠逸,千变万化,法度具备。风格平和自然,笔势委婉含蓄,道美健秀。我觉得王羲之书法成就更高一些,因为他的书法兼善隶、草、楷、行等各种字体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。
【答案】怀素;“草圣”;草书;《自叙帖》《小草千字文》;王羲之;“书圣”;行书;《兰亭序》;①刻苦、坚持练习。②借助书籍掌握理论知识,并进行练习。;怀素草书,笔法瘦劲,飞动自然,如骤雨旋风,随手万变。书法率意颠逸,千变万化,法度具备。风格平和自然,笔势委婉含蓄,道美健秀。我觉得王羲之书法成就更高一些,因为他的书法兼善隶、草、楷、行等各种字体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。
【解答】
【点评】
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发布:2024/7/11组卷:4引用:1难度:0.5
相似题
  • 1.非连续性文本阅读
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    (1)根据材料,判断下列说法是否正确,请在答题卡上把正确答案涂黑。
    ①使用这一款新冠病毒抗原试剂盒,可选择咽喉进行样本采集。 
     

    ②小明加样2滴后,需等待15分钟,再读取检测结果。
     

    ③检测完后,采样拭子、抽提管、检测卡可直接丢入垃圾箱。
     

    (2)小明的抗原检测出现无效结果,请依据材料,分析原因。
     
    发布:2024/7/20组卷:4引用:1难度:0.5
  • 2.非连续性文本阅读
    汉字之忧ㅤㅤ《汉字听写大会》的走红,让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”,也再次引发了人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说:“很多人说汉字有危机了,我觉得不是汉字危机,而是汉字的书写能力下降了,正确规范使用汉字的能力下降了。”

    现实之痛ㅤㅤ汉字危机,并非危言耸听。用惯了电脑和手机,好多人常常会“提笔忘字”;不少中小学生在作文中,不分场合滥用网络语言;日常生活中,我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷的现象。(如下面的图片所示)
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    (1)将图中的错别字改正过来,填在括号里。
     
    改为
     

          
     
    改为
     

          
     
    改为
     

    (2)阅读“汉字之忧”。教育部语言文字应用管理司司长认为,“汉字危机”其实是
     

    A.汉字文化传承出现了断裂,让人忧虑。
    B.汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。
    C.越来越多的人患上了“失写症”。
    D.越来越多的人不愿意写字。
    (3)细读“现实之痛”,用简要的语言概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。(写出三点)
     

     

     

    (4)保护汉字,迫在眉睫。作为小学生,我们可以为捍卫汉字做哪些努力?
     
    发布:2024/7/22组卷:12引用:2难度:0.5
  • 3.阅读下面两则材料,按要求做题。
    “国宝”熊猫
    [材料一]
    和平友好的使者ㅤㅤ大熊猫是我国特有的物种。它已经在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”。据第四次全国大熊猫调查,全世界野生大熊猫不足1900只,主要栖息在中国四川、陕西和甘肃等地的山区,是最珍稀的国家一级保护动物。
    ㅤㅤ大熊猫以它逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼,赠送给亚欧非的友好国家,人们都亲切地称它为“和平友好的使者”。
    [材料二]
    熊猫?猫熊?ㅤㅤ熊猫的名字本来是“猫熊”,意思是“像猫一样的熊”。这一“错误”是这样造成的:20世纪40年代初,重庆北碚博物馆曾经展出熊猫标本,说明牌上自左往右写着“猫熊”两字。可是当时报刊的横标题习惯于自右向左认读。于是,“猫熊”就误读、误写成“熊猫”了。
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    (1)提问:阅读以上两则材料,请你提出一个不懂的问题,并试着解决。
    提出问题:
     

    解决问题:
     

    (2)选择。
    ①读了材料,我知道大熊猫是我国特有物种的原因是
     

    A.它已经在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”。
    B.野生大熊猫主要栖息在中国四川陕西和甘肃等地的山区。
    C.其他国家的大熊猫都灭绝了,只有我国的大熊猫还生存着。
    ②结合材料内容,我知道大熊猫“珍稀”的原因是
     

    A.它生存了至少800万年,全世界野生大熊猫不足1900只。
    B.大熊猫不但数量非常少,而且全部生活在我们的国家内。
    C.大熊猫形象可爱,性格温和,受到世界各国人民的喜爱。
    ③材料二从多个方面介绍了大熊猫,不包括
     

    A.食物和活动
    B.寿命和体重
    C.生活的环境
    ④下列说法不符合材料内容的是
     

    A.大熊猫本来的名字是“猫熊”。
    B.大熊猫刚出生的幼崽有1.5千克。
    C.大熊猫被人们称为“和平友好的使者”。
    发布:2024/7/21组卷:7引用:1难度:0.3
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