课堂上小丽组在研究电磁铁时，作出如下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电后磁性消失。
猜想B：串联电池越多，电磁铁的磁性越大。
猜想C：线圈缠绕的匝数越多，电磁铁的磁力越大。
为了验证上述猜想是否正确，小丽组通过交流和合作，设计了以下实验方案：用绝缘导线在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁。图中a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。

根据小丽组的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过比较

E

E

两种情况，可以验证“猜想A”是正确的；通过比较

F

F

两种情况，可以验证“猜想B”的正确的；通过比较

A

A

两种情况，可以验证“猜想C”是正确的。
A．a和d
B．a和c
C．b和c
 D．a和b
E．b和d
F．c和d
（2）小丽组通过猜想和实验，知道了电磁铁具有的特性有

电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失

电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失

、

线圈一定，电流越大，电磁铁的磁性越大

线圈一定，电流越大，电磁铁的磁性越大

和

电流一定，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越大

电流一定，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越大

。
（3）在生产、生活中电磁铁的应用广泛，请列举两个例子

电话

电话

、

电磁起重机

电磁起重机