敲盛水多的杯子，声音听起来 低低；敲盛水少的杯子，声音听起来 高高。
【考点】声音可以在气体、液体、固体中传播．
【答案】低；高
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/9 8:0:9组卷：3引用：1难度：0.4
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1．下列动作不能产生声音的是（ ）
发布：2025/4/27 2:0:6组卷：6引用：1难度：0.4 -
2．课堂上，小明和同学研究钢尺伸出桌面的长短对声音变化的影响。
（1）实验时，为了防止钢尺敲打桌面发出声音，小明要用手把钢尺。
（2）小明把钢尺伸出10厘米，轻轻拨动钢尺，发出的声音（填“强”或“弱”），用力拨动钢尺，发出的声音（填“强”或“弱”）。
（3）小明改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力进行拨动，听到高低不同的声音，请在表中用“低”“中”“高”进行记录。
（4）回家后，小明用同一薄塑料片以相同的速度划过以下三个疏密度不同的梳子，薄塑料片发出声音最高的是钢尺伸出桌面的长度（厘米） 6 8 10 听到的声音变化 。
发布：2025/4/27 2:0:6组卷：28引用：1难度：0.3 -
3．
（1）敲击音叉能发出声音，如果将气球皮套在杯口，用橡皮筋固定，上面放少量碎纸屑。（如图一）
①将打击过的音叉靠近气球上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，这说明音叉的通过传给了气球皮，说明能传播声音。
②若在月球上做这个实验，音叉响，纸屑跳动起来。
③这个实验中气球皮可以模拟人耳中的，它而有弹性，即便有轻微的声音都能产生振动。
（2）利用钟罩、闹钟等器材研究声音的传播（假设钟罩中的一直在闹铃，图二）。
①在抽掉钟罩里的空气前，我们在钟罩外听到闹钟铃声。
②在逐渐抽取钟罩内空气的过程中，闹铃声的变化。如果此时让空气逐渐进入钟罩，这个过程中闹铃声的变化是。
③这个实验中闹铃声是通过空气和钟罩传入人耳的，这说明和能够传播声音。
④抽气后的现象说明：在真空环境中的声音传播。
⑤如果在抽气过程中，闹铃声始终没有明显变化，猜测可能的原因是。发布：2025/4/27 2:30:1组卷：11引用：1难度：0.3
