蟋蟀的教导ㅤㅤ可怜的杰佩托无缘无故地进了监狱，调皮的匹诺曹趁着大伙儿不注意，跑了。他欢快地在田野里跑，穿过小路，想早些到家。他到家以后，看到门没有上锁，就推开门进屋并锁上门。匹诺曹长长地舒了一口气，坐在地上，内心充满喜悦，心满意足心满意足。
ㅤㅤ正当他沉浸在欢乐中时，他听到屋子里传来一种声音：“唧唧，唧唧。”
ㅤㅤ“是谁？谁在那儿？”匹诺曹内心有些紧张。
ㅤㅤ“是我！”
ㅤㅤ匹诺曹转过头去，看到墙壁上有一只蟋蟀在慢慢向上爬。“蟋蟀，你告诉我，是不是你在讲话？”
ㅤㅤ“是我，我是一只会讲话的蟋蟀，已经在这个房子里住了上百年了。”
ㅤㅤ“现在，这房子的主人已经是我了，”匹诺曹说，“如果你识趣，就离开这里，别再回来了。
ㅤㅤ“想让我离开可以，但是在离开之前，我要告诉你一个道理，不然我是不会走的。”
ㅤㅤ“那你就赶紧说吧，说完就离开这儿。”
ㅤㅤ“不听父母话的孩子，都没有好下场。这些坏孩子会倒大霉，他们擅自离开父母，最后都会后悔。”
ㅤㅤ“你尽管唱你的吧，蟋蟀，不论你怎么说，我都要离开这里，如果我选择留在这里，就会和其他孩子一样，被安排去学校读书。比起读书，我更喜欢捉蝴蝶、掏鸟蛋、爬树。”
ㅤㅤ“可怜的孩子，你还不知道吧？你不读书的话，就会变成一头没脑子的蠢驴，到时候身边的人都会嘲笑你的。”
ㅤㅤ“闭上你的嘴，你这只讨人厌的大蟋蟀。”
ㅤㅤ面对野蛮无礼的木偶，蟋蟀没有生气，还是耐心地开导他，劝他说：“既然你不想去上学，那么你可以去学一门手艺，这样就可以通过自己的努力来挣钱。”
ㅤㅤ“我不想听你说这些，”匹诺曹显得不耐烦了，“这世上千千万万的工作中，只有一种是我手到擒来的。那就是吃喝玩乐。”
ㅤㅤ“我提醒你一句，”蟋蟀仍然 心平气和心平气和，“只知道吃喝玩乐的人，最后的结局只有两个，进监狱和进医院。”
ㅤㅤ“你这不吉利的坏蟋蟀，你惹得我不高兴，我可是要找你麻烦的。”
ㅤㅤ“可怜的匹诺曹，你真可怜。”
ㅤㅤ“我哪里可怜？”
ㅤㅤ“因为你是一个木偶人，更加不幸的是，你的脑袋是木头的，还不聪明。”
ㅤㅤ听完蟋蟀的话，匹诺曹 火冒三丈火冒三丈，他猛地起身，拿起锤子向蟋蟀砸过去。他没想砸中，只是想发泄一下怒火。
（1）照样子，写词语。
例：无缘无故（ABAC 式） 无忧无虑无忧无虑
例：千千万万（AABB式） 红红火火红红火火
（2）选择正确的词语填在文中的横线上。
| 心平气和 | 火冒三丈 | 心满意足 |
例：“是谁？谁在那儿？”匹诺曹内心有些紧张。
①“闭上你的嘴，你这只讨人厌的大蟋蟀。”匹诺曹
有些恼火
有些恼火
。②“我哪里可怜？”匹诺曹
十分疑惑
十分疑惑
。（4）下列不属于蟋蟀对匹诺曹的劝说的一项是
B
B
A.不听父母话的孩子，都没有好下场。
B.不用上学，学一门手艺就行，这样就可以通过自己的努力来挣钱。
C.你不读书的话，身边的人都会嘲笑你。
D.只知道吃喝玩乐的人，最后的结局只有两个，进监狱和进医院。
（5）根据故事内容，把下面的思维导图补充完整。
匹诺曹回到家→
匹诺曹让蟋蟀离开
匹诺曹让蟋蟀离开
→蟋蟀教导匹诺曹
蟋蟀教导匹诺曹
→匹诺曹用锤子砸蟋蟀【答案】心满意足；心平气和；火冒三丈；无忧无虑；红红火火；有些恼火；十分疑惑；B；匹诺曹让蟋蟀离开；蟋蟀教导匹诺曹
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/30 8:0:9组卷：6引用：2难度：0.6
相似题
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1．课外阅读。
ㅤㅤ这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。
ㅤㅤ我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德•兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第雇听号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必须打定主意，准备逃走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。
ㅤㅤ我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？
ㅤㅤ我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。
（1）“一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”“我”为什么会感到惋惜？
（2）最后一段说：“我同时又想见他，又怕见他。”其中，“怕见他”照应了前文中的哪一句话？
（3）在人物刻画上，选文主要运用了什么方法？有什么作用？发布：2025/3/12 17:30:2组卷：18引用：2难度：0.4 -
2．课外阅读。
到得松树边石头上，不见了娘，只见朴刀插在那里。李逵叫娘喝水，杳无踪迹。叫了几声不应，李逵心慌，丢了香炉，定住眼，四下里看时，并不见娘；走不到三十余步，只见草地上团团血迹。李逵见了，一身肉发抖；趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。李逵把不住抖，道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦，背到这里，倒把来与你吃了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起，赤黄须早竖起来，将手中朴刀挺起，搠那两个小虎儿。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来；被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去。李逵赶到洞里，也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面，张外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道：“正是你这孽畜吃了娘！”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑：一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。
（1）给这段文字加一个标题，写在文前的横线上。
（2）下面的这句话在文章中有什么作用？
只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。
（3）武松和李逵都打过老虎，他们打虎有哪些不同？说法有误的一项是
A．遇虎起因不同：武松为探望兄长，途经景阳冈；李逵接母上梁山，途经沂岭。
B．杀虎原因不同：武松自卫；李逵报吃母之仇。
C．杀虎难度不同：武松在明处，且醉酒，无防备；李逵在暗处，而且是偷袭老虎。
D．杀虎后心情不同：武松心情释然；李逵尚存余悸。
（4）从这段文字中可以看出李逵的什么性格？发布：2025/3/13 5:30:3组卷：150引用：6难度：0.5 -
3．课外阅读。
刘姥姥进大观园（节选）
ㅤㅤ那刘姥姥入了坐，拿起箸（zhù，筷子）来，沉甸甸的不伏手--原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉爬子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿得动他？”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
ㅤㅤ贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”。宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
（1）选择最恰当的答案，把字母填在括号里。这两段话写的是的场面。
A.刘姥姥进大观园
B.贾母请刘姥姥吃饭
C.林黛玉进大观园
（2）众人为什么“先是发怔”？后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？
（3）这里是写和有意拿取乐，目的是讨好，让大家开开心。第二段着重写这些人笑的具体情形，在文中把相关句子抄下来下来。发布：2025/3/12 19:0:1组卷：33引用：1难度：0.4
