如图1是噬菌体DNA片段的平面结构示意图，图2所示的是赫尔希和蔡斯实验的部分过程。请据图回答下列问题。
（1）图1中4的名称是 腺嘌呤脱氧核糖核苷酸腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，赫尔希和蔡斯实验中，同位素标记的是图中 11（填序号）位置。若该DNA分子的一条链中A+GT+C=0.5，那么在它的互补链中，该比值应为 22。
（2）T2噬菌体的遗传物质与新冠病毒相比，特有的化学组成是 脱氧核糖、胸腺嘧啶（T）脱氧核糖、胸腺嘧啶（T）（填中文名称）。子代T2噬菌体的外壳是在 核糖体核糖体上（填细胞器名称）合成的，原料由 大肠杆菌大肠杆菌（填生物名称）提供。
（3）图2实验中，搅拌的目的是 使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，若经离心处理后，实验结果出现较大误差：上清液出现了较高的放射性，请分析该现象出现的可能原因有 培养时间过短，部分噬菌体未侵入细菌体内；培养时间过长，增殖的子代噬菌体从细菌体内释放出来培养时间过短，部分噬菌体未侵入细菌体内；培养时间过长，增殖的子代噬菌体从细菌体内释放出来。
（4）由图2实验结果分析，用于标记噬菌体的同位素是 32P32P（填“35S”或“32P”），图2实验 不能不能（填“能”或“不能”）证明DNA是遗传物质。
（5）在35S组实验中（图3），保温时间和上清液放射性强度的关系是 ④④。
A
+
G
T
+
C
【考点】噬菌体侵染细菌实验；DNA的结构层次及特点．
【答案】腺嘌呤脱氧核糖核苷酸；1；2；脱氧核糖、胸腺嘧啶（T）；核糖体；大肠杆菌；使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离；培养时间过短，部分噬菌体未侵入细菌体内；培养时间过长，增殖的子代噬菌体从细菌体内释放出来；32P；不能；④
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/6/18 8:0:10组卷：16引用：2难度：0.5
相似题
-
1．同位素标记法在DNA是主要遗传物质的认知历程和DNA的复制特点的探索方面都有所运用．回答下列问题：
（1）赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验，不用14C和18O同位素标记的原因是，T2噬菌体不能侵染结核杆菌的原因是．
（2）若一个核DNA均为15N标记的果蝇（2n=18）精原细胞，增殖过程中消耗的原料均不含15N，则：
①该精原细胞通过有丝分裂进行增殖时，第一次有丝分裂产生的每个子细胞内有条染色体含有15N；第二次有丝分裂产生的每个子细胞内有条染色体含有15N．
②该精原细胞通过减数分裂产生配子时，配子中有条染色体含有15N．
③综上分析，细胞增殖过程中着丝点第次断裂时，即将产生的每个子细胞内所有染色体都含有15N．
（3）DNA是主要的遗传物质，该处“主要”的含义是；染色体主要由DNA和蛋白质构成，该处“主要”说明．发布：2025/1/21 8:0:1组卷：14引用：1难度：0.5 -
2．如图是著名的噬菌体侵染细菌的实验和肺炎双球菌转化实验的部分步骤：
（1）赫尔希和蔡斯采用的实验方法是，该实验能否用15N来标记，为什么？．
（2）若要大量制备32P标记的噬菌体，需先用含32P的培养基培养，再用噬菌体去感染它．T2噬菌体DNA复制的场所是．
（3）从图中所示结果分析，该实验标记的是（DNA还是蛋白质），当接种噬菌体后培养时间过长，会发现上清液中的放射性升高，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体．
（4）如图的“肺炎双球菌转化实验”得出的结论是．加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是．发布：2025/1/3 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
3．λ噬菌体的线性双链DNA两端各有一段单链序列，这种噬菌体在侵染大肠杆菌后DNA会自连环化，如图。关于λ噬菌体的说法，不正确的是（ ）
发布：2025/1/15 8:0:2组卷：26引用：1难度：0.7
