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阅读短文,完成练习。
      【材料一】:随着人们经济收入的不断提高,给孩子的压岁钱也可谓一年一个“台阶”,日渐丰厚起来。压岁钱的数目呈年年攀升之势,几十块、几百块,乃至上千块……一个春节下来,“压成”几百上千的“小富翁”,大有人在,甚至一个春节收入上万的“暴发户”也不乏其人。
      某小学的王老师告诉记者,每年寒假收假后,学校都会对学生的压岁钱做一个调查。以去年为例,他们班有66个学生,压岁钱收到1000元以下的占5%,2000元至3000元的占10%,收到3000元至5000元的占80%,收到万元以上的占5%。
      相对于小学生的年终“大红包”,记者采访了10位家长,这10位家长中有7位家长领到单位的年终奖,奖金从2000元至1万元不等,有3位家长因单位效益不好,或自己做生意没挣钱,甚至一分钱年终奖都没拿到。“现在的小孩太幸福了,过年收压岁钱都比我辛苦一年拿的年终奖多。”肖女士感叹说。
(选自《桂林日报》:孩子的压岁钱,怎样合理处理?)      【材料二】:某小学四年级196名学生压岁钱使用情况
 用途及所占比例
 储蓄28%  自置书籍5%
 买零食、添小玩意儿19%  交学费15%
 电脑游戏卡之类18%  献爱心2%
 生日请客送礼8%  其他用途5%
(1)下面对材料一的概括,最全面、准确的一项是
D
D

A.人们给孩子压岁钱的数目呈年年攀升之势。
B.孩子们得到的压岁钱越来越多。
C.家长得到的年终奖比孩子得到的压岁钱还少。
D.压岁钱越来越多,不少孩子的压岁钱超过了家长的年终奖。
(2)材料二显示,该小学四年级学生的压岁钱,消费支出额度排列前三的依次是
A
A
C
C
E
E

A.储蓄 B.自置书籍 C.买零食、添小玩意儿 D.交学费
E.电脑游戏卡之类 F.献爱心 G.生日请客送礼 H.其他用途
(3)针对材料二显示的压岁钱用途,联系材料一说说,你认为哪些消费支出应该减少?
孩子买零食、添小玩意儿、电脑游戏卡之类、生日请客送礼这些消费支出应该减少。
孩子买零食、添小玩意儿、电脑游戏卡之类、生日请客送礼这些消费支出应该减少。

(4)“爸爸妈妈帮你把压岁钱存起来。”有的同学压岁钱一到手,就被爸爸妈妈没收了。你赞成爸妈“没收”压岁钱吗?为什么?
我很赞成。因为在同学手里,就会有一些不必要的支出,如自己买零食、添小玩意儿、电脑游戏卡之类、生日请客送礼之类,那样就养成了乱花钱的坏习惯。在必要支出时,可向爸妈要,爸妈会给的。要从小养成会理财的好习惯,不要铺张浪费乱花钱。
我很赞成。因为在同学手里,就会有一些不必要的支出,如自己买零食、添小玩意儿、电脑游戏卡之类、生日请客送礼之类,那样就养成了乱花钱的坏习惯。在必要支出时,可向爸妈要,爸妈会给的。要从小养成会理财的好习惯,不要铺张浪费乱花钱。

(5)压岁钱,怎么花?你有什么好的建议?写一写。
孩子的压岁钱,我建议自置书籍时和交学费、献爱心时花钱。
孩子的压岁钱,我建议自置书籍时和交学费、献爱心时花钱。

【答案】D;A;C;E;孩子买零食、添小玩意儿、电脑游戏卡之类、生日请客送礼这些消费支出应该减少。;我很赞成。因为在同学手里,就会有一些不必要的支出,如自己买零食、添小玩意儿、电脑游戏卡之类、生日请客送礼之类,那样就养成了乱花钱的坏习惯。在必要支出时,可向爸妈要,爸妈会给的。要从小养成会理财的好习惯,不要铺张浪费乱花钱。;孩子的压岁钱,我建议自置书籍时和交学费、献爱心时花钱。
【解答】
【点评】
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发布:2024/8/31 2:0:8组卷:15引用:1难度:0.1
相似题
  • 1.非连续性文本。
    项目 上网时间、年龄 上网目的
    调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影、下载音乐 玩网络游戏 学习、查阅资料
    所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
    (1)下列从统计表中得出的结论,表述有误的一项是
     

    A.有82.9%的学生每天都会上网。
    B.中小学生上网的人数不多。
    C.有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。
    D.有16.3%的学生上网是为了学习、查阅资料。
    (2)你觉得上网和学习成绩的好坏有关系吗?说说你的理由。
    (3)请你根据上面的统计表反映的情况,结合自己的体会,向广大中小学生提出两条合理的建议。

    发布:2025/3/9 11:0:2组卷:41引用:3难度:0.5
  • 2.阅读非连续性文本,并回答问题。
          材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过140个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。
          材料二 教育部、国家语委在向社会发布(2010年中国语言生活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
    (1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
     

    (2)结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意。
     

    发布:2025/3/9 21:30:2组卷:35引用:5难度:0.4
  • 3.阅读下面的非连续性文本,完成练习。
          材料一:抗日战争时期,王二小的家乡经常受到侵华日军的“扫荡”。王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。1942年10月25日,侵华日军又来“扫荡”,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面,为了保护转移的乡亲,他把敌人带进了八路军的埋伏圈。四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,气急败坏地用刺刀杀害了王二小。机智勇敢的小英雄王二小,牺牲时年仅13岁。
          材料二:邱少云是中国人民志愿军一级英雄。1952年10月,为打击盘踞(jù)在上甘岭的敌人,他被选派参加潜伏部队,并担负了发起冲锋后扫除障碍的爆破任务。12日上午,敌机向他所在的潜伏区进行低空扫射,并投掷燃烧弹,邱少云身上燃起了大火。为了不暴露潜伏目标,邱少云任凭烈火烧焦身体也一动不动。他双手深深插进泥土里,身体紧紧贴着地面,直至壮烈牺牲,年仅26岁。
    (1)古往今来,爱国英雄层出不穷,他们为国家、为人民抛头颅,洒热血,值得我们永远铭记。下列选项中,都属于爱国英雄的一组是
     

    A.孔子 岳飞 杨靖宇
    B.李白 方志敏 董存瑞
    C.林则徐 黄继光 赵一曼
    (2)阅读两则材料,从牺牲时“年仅13岁”“年仅26岁”这些语句中,我感受到了
     

    (3)从两则材料中,选择一个最打动你的句子,用“_____”画出来,并把打动你的原因写在下面的横线上。
     

    发布:2025/3/12 8:0:1组卷:29引用:1难度:0.8
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