阅读下面材料,然后根据要求作文。
ㅤㅤ当今时代,我们每天都会面对各种各样的信息。它们或让你会心一笑,或让你伤怀,或引发你的感悟,或激起你的思考,或振奋你的精气神,或提高你的甄别力……它们甚至在不知不觉中影响了你的生活,增长了你的智慧,帮助了你的成长……
ㅤㅤ请以“一条信息”为题,联系现实生活,展开联想或想象,写一篇不少于400字的记叙文。
【考点】记叙文(记事).
【答案】一条信息“一句话,让你一生不生气。”我刚睁开眼,还没有完全从睡梦中醒过来,就听到手机“叮咚”一声,我知道有信息来了。我拿起一看,信息界面在这句话的下面显示着一行小字:“不生气,保持愉快的心情,心大了,大事就小了。”我还没有完全点开里面的内容,我就为这句话而感到十分愧疚了。
我为一点儿小事生气了!我不是“大事就小了”,而是“小事变大了”,我的心眼太小了!我太渺小了!我忽然间想哭,我错怪他了!
昨天,我们都跑向操场上课间操。回来的时候,我发现我的水杯掉在地上摔坏了。教室里就他一个人,他因为闹肚子给班长请了假。我回来的时候,他正在我的课桌旁边走过。我的水杯裂了一个缝,我大声地说:“你怎么把我的水杯弄坏了?”他疑惑地看着我,愣了一下,说:“你的杯,弄坏?我……我不知道啊?”“你怎么不知道?班里就你一个人!”我看着他结巴的样子,断定就是他弄的,接着说:“是你弄的就承认是你弄的得了,还摆出无所谓的样子!恶心!”说完,就甩手把裂了缝的杯扔到了班里的垃圾篓里。
这时,围过来好多同学。“你这个人怎么这样,我看见你的杯掉在地上好心给你捡起来,你反而说我给你弄坏!真是狗咬吕洞宾,不识好人心!什么人!”他说着就要走。我一把把他拽过来,狠狠地说:“你骂谁?你骂谁?说话干净点儿!”说着,伸手正想打他,上课铃声响了,我们也被同学们拉开了!我气呼呼地坐在座位上,整整一节课也没有上好。这件事我闹大了,我让他赔,他说:“你休想!”我们俩找到了老师。其实,我并不是想让他赔,主要是我对他这个人这样做事看不惯。我必须得整整他出这口气。
老师说,这好办。你说不是你弄的,是你帮他捡的办好事,他说是你弄坏的,咱们看看录像就真相大白了。我们去监控室,结果正好监控室老师局里有事外出没看上。老师说明天看。于是,我们俩谁也没理谁就各自回家了。昨天晚上我还为这事耿耿于怀很晚才睡着。
“不生气,保持愉快的心情,心大了,大事就小了。”我看着这条信息,想到昨天他信心满满地坚持去监控室看,我忽然间觉着自己太渺小了。我想,我是不是真的太冲动、太爱生气、也太主观了?如果我真冤枉了他,我该是多么愧疚,我将在班里如何为人?想到这里,我睡意全无,拿起手机,给他发出一条信息:“××,对不起!我错对你了!谢谢你帮我捡起水杯……”
我为一点儿小事生气了!我不是“大事就小了”,而是“小事变大了”,我的心眼太小了!我太渺小了!我忽然间想哭,我错怪他了!
昨天,我们都跑向操场上课间操。回来的时候,我发现我的水杯掉在地上摔坏了。教室里就他一个人,他因为闹肚子给班长请了假。我回来的时候,他正在我的课桌旁边走过。我的水杯裂了一个缝,我大声地说:“你怎么把我的水杯弄坏了?”他疑惑地看着我,愣了一下,说:“你的杯,弄坏?我……我不知道啊?”“你怎么不知道?班里就你一个人!”我看着他结巴的样子,断定就是他弄的,接着说:“是你弄的就承认是你弄的得了,还摆出无所谓的样子!恶心!”说完,就甩手把裂了缝的杯扔到了班里的垃圾篓里。
这时,围过来好多同学。“你这个人怎么这样,我看见你的杯掉在地上好心给你捡起来,你反而说我给你弄坏!真是狗咬吕洞宾,不识好人心!什么人!”他说着就要走。我一把把他拽过来,狠狠地说:“你骂谁?你骂谁?说话干净点儿!”说着,伸手正想打他,上课铃声响了,我们也被同学们拉开了!我气呼呼地坐在座位上,整整一节课也没有上好。这件事我闹大了,我让他赔,他说:“你休想!”我们俩找到了老师。其实,我并不是想让他赔,主要是我对他这个人这样做事看不惯。我必须得整整他出这口气。
老师说,这好办。你说不是你弄的,是你帮他捡的办好事,他说是你弄坏的,咱们看看录像就真相大白了。我们去监控室,结果正好监控室老师局里有事外出没看上。老师说明天看。于是,我们俩谁也没理谁就各自回家了。昨天晚上我还为这事耿耿于怀很晚才睡着。
“不生气,保持愉快的心情,心大了,大事就小了。”我看着这条信息,想到昨天他信心满满地坚持去监控室看,我忽然间觉着自己太渺小了。我想,我是不是真的太冲动、太爱生气、也太主观了?如果我真冤枉了他,我该是多么愧疚,我将在班里如何为人?想到这里,我睡意全无,拿起手机,给他发出一条信息:“××,对不起!我错对你了!谢谢你帮我捡起水杯……”
【解答】
【点评】
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发布:2024/8/9 8:0:9组卷:3引用:1难度:0.5
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发布:2025/3/13 11:0:1组卷:12引用:1难度:0.5 -
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