阅读下面的文字,完成下面小题。
这不就是启新水泥厂吗?我知道,它始建于1889年,见证了中国第一桶水泥的诞生。我还知道,它地处于路北区通往市中心的必经之路,曾经粉尘遮天蔽日。当年,尽管我一路小跑从它身边经过,也难逃被“俘获”的窘境。它和我,可谓相识几十年的“老朋友”。
可眼前,“老朋友”早已整体搬迁至远郊新厂区,旧厂区成为我国首座近代水泥工业博物馆。馆藏很丰富,有锈迹斑驳的水泥窑系统,老式木结构装运栈台,还有拉满“马牌”水泥的火车……“老朋友”虽然不在这里了,但这些珍贵遗存还在,其历史价值不可估量。
沿市中心一路向南,就到了我向往已久的南湖公园。只见公园里杨柳依依,鸟儿婉啼;碧水盈盈,烟霞迷离,让人恍若栖身在诗情画意里。
关于南湖公园“化腐朽为神奇”的传说,我早有耳闻,更有切身之感。这里曾是开滦煤矿开采130多年形成的千顷沉降区,垃圾成山,污水横流……如今,经过治理改造,这里变成一座大型城市生态公园。我在园中尽情徜徉,走过桃花潭、龙泉湾;走过云凤岛、龟石山;再走过曲栈清荷、龙阁望月、凤簪凝香……发现故乡沉疴累累的“工业伤疤”上,竟遍布着百余个景点及自然生态景观。家乡人变废为宝,展现出极高的智慧和对生态环境的无比重视。
(1)作者称启新水泥厂为“老朋友”,这样写有何用意?
(2)文中反复强调“我知道”“我还知道”“我早有耳闻”,这些是否重复啰唆?请简要分析。
(3)文中画波浪线的句子除了比喻外还使用了哪种修辞手法?请结合原文分析其表达效果。
【考点】修辞方法.
【答案】(1)①运用比喻的修辞手法,将“启新水泥厂”比作自己的“老朋友”。②“老朋友”蕴含了作者复杂的感情:一是“我”和它早就认识,了解它的过去和现在;二是对其曾经“俘获”“我”的经历表示厌恶和无奈;三是称赞其现在已经成为珍贵遗存,具有极高的历史价值。
(2)不重复啰唆。反复强调意在通过“我”的见闻介绍写作对象,使文章内容更加真实可信。
(3)“杨柳依依,鸟儿婉啼;碧水盈盈,烟霞迷离”构成对偶。表达效果:①用整齐的句式描写了“杨柳”“鸟儿”与“碧水”“烟霞”等意象;②叠词“依依”“盈盈”音节和谐,给人以美感;“婉啼”和“迷离”分别诉诸人的听觉和视觉,使读者立体感受景色之美。
(2)不重复啰唆。反复强调意在通过“我”的见闻介绍写作对象,使文章内容更加真实可信。
(3)“杨柳依依,鸟儿婉啼;碧水盈盈,烟霞迷离”构成对偶。表达效果:①用整齐的句式描写了“杨柳”“鸟儿”与“碧水”“烟霞”等意象;②叠词“依依”“盈盈”音节和谐,给人以美感;“婉啼”和“迷离”分别诉诸人的听觉和视觉,使读者立体感受景色之美。
【解答】
【点评】
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发布:2024/8/6 8:0:9组卷:11引用:2难度:0.5
相似题
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1.下列诗句中,修辞手法的使用与其他三项不同的一项是( )
发布:2024/12/15 18:30:2组卷:37引用:2难度:0.6 -
2.阅读短文,完成问题。
阶前看不见一茎绿草,窗外望不见一只蝴蝶,谁说是鹁鸽箱里的生活,鹁鸽未必这样趣味干燥呢。秋天来了,记忆就轻轻提示道:“凄凄切切的秋虫又要响起来了。”可是一点影响也没有,无论你靠着枕儿听,凭着窗沿听,甚至贴着墙角听,总听不到一丝的秋虫的声息。并不是被那些欢乐的劳困的宏大的清亮的声音淹没了,以致听不出来,乃是这里本没有秋虫这东西。呵,不容留秋虫的地方!秋虫所不屑留的地方!
若是在鄙野的乡间,这时令满耳是虫声了。白天与夜间一样地安闲,一切人物或动或静,都有自得之趣。嫩暖的阳光或者轻淡的云影覆盖在场上,到夜呢,明耀的星月或者徐缓的凉风看守着整夜,在这境界这时间唯一的足以感动心情的就是虫儿们的合奏。它们高、低、宏、细、疾、徐、作、歇,仿佛曾经过乐师的精心训练,所以这样地无可批评,踌躇满志。其实他们每一个都是神妙的乐师,众妙毕集,哪有不成人间绝响的呢?虽然这些虫声会引起劳人的感叹,秋士的伤怀,独客的微喟,思妇的低泣;但是这正是无上的美的境界,绝好的自然诗篇,不独是旁人最欢喜吟味的,就是当境者也感受一种酸酸的麻麻的味道,这种味道在一方面是非常隽永的。
(节选自叶圣陶《没有秋虫的地方》)(1)下列句子中的“呢”和文中加点字“呢”表达的语气相同的一项是
阶前看不见一茎绿草,窗外望不见一只蝴蝶,谁说是鹁鸽箱里的生活,鹁鸽未必这样趣味干燥呢。
A.还有四五个月,什么事情做不好呢?
B.你不信吗?院子里还有一棵更老的呢。
C.有什么好玩的等会儿再说,我看书呢。
D.推她呢,不动;叫她呢,也不闻。
(2)同样是表达这里没有秋虫的意思,文中画横线的句子中“不容留秋虫的地方!”和“秋虫所不屑留的地方!”却有着不同意味。请简要说明。
(3)文中画波浪线的句子使用了哪些修辞手法?请结合文本分析其表达效果。发布:2025/1/1 4:30:2组卷:53引用:9难度:0.7 -
3.阅读,回答问题。
对于当下的成年人,小人书是童年时代形影不离、至亲至爱的伙伴。几乎每个人都有过手捧小人书,不吃饭、不念书、不听课,而挨说受骂的往事。记得有两个同学看剑侠小人书走火入魔,离家远走,声称要上峨眉山寻仙访道,拜师学艺,结果刚出城市就吓哭了。那时的孩子多么单纯!可如果孩子不单纯,①?
②。鼎盛时期藏书五百余种,全家人都是借阅者。逢到他们借书时,连平时威严似虎的父亲也和颜悦色起来。除了小人书,谁也无法使父亲的面孔变个季节。我便把零钱、压岁钱、卖破烂的小钱,全拿去买小人书,努力补充货源,好保住自己这特殊的地位。人要保住自己的地位,原是要费很大的力气呵!
如今在书店几乎找不到一本那种巴掌大小的小人书了。一如童年,去而不见。难道时代一定要把它捆在旧报纸里?到底是生活淘汰了这种方式,③?
(1)下列句子所用修辞手法和文中画波浪线的句子相同的一项是
A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山中竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
B.咱老实,才有恶霸;咱们敢动刀,恶霸就得夹着尾巴跑。
C.你怎么见了他就拘谨起来,说话时舌头像短了半截。
D.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
(2)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。发布:2025/1/1 3:0:1组卷:11引用:6难度:0.5