阅读《女娲造人》，回答问题。
（1）“她想出了一个绝妙的创造人类的方法”一句中，“绝妙”换成“奇妙”好不好？为什么？
（2）故事中哪些内容体现出了女娲的“神性”？哪些内容体现出了女娲的“人性”？
（3）有人认为文章第一段与“女娲造人”关联不大，可以删掉。你认为呢？请说说你的理由。
（4）你从本故事中悟出了什么道理？
（5）搜集古代的神话故事，把故事的名称写在下面，并选择其中一个复述故事内容。

【考点】内容理解概括．

【答案】（1）不好。“绝妙”表示方法巧妙到了极点，而“奇妙”表示方法新奇，给人新颖的感觉。在文中，“绝妙”更具有表现力、更妥帖。
（2）“神性”表现在：一天能变化七十次、揉黄泥造人、挥洒泥浆造人等。“人性”体现在：具有像人一样的心理、情感等。具体表现在：会寂寞、孤独、自豪、欣慰、疲倦等。女娲的“人性”还体现在“人”落地后开口叫女娲“妈妈”，女娲十分高兴；女娲给孩子取名，孩子欢呼跳跃，女娲的心里产生“爱”的情感。
（3）不能删掉。因为这一段写的是女娲造人的大背景：在天地分开以后，由于没有人类，世间显得荒凉寂寞，为下文女娲造人作铺垫。
（4）示例：人具有可贵的创造力和探索精神。
（5）示例：盘古开天辟地、女娲炼石补天、夸父逐日、撞断天柱的共工、猛志常在的刑天、精卫填海、铜头铁额的蚩尤、伏羲发明八卦、后羿射日、嫦娥奔月等。
复述：精卫填海的故事内容：这个神话故事写炎帝（传说中的神农氏）的小女儿被海水淹死后，化为精卫鸟，常衔木石，投到海里，心要把东海填平的故事。